روش‌هاي انتقال مفاهيم فرهنگي و اجتماعي به كودكان با استفاده از پويانمايي از ديدگاه كارشناسان (مطالعه موردي مجموعه «پهلوانان»)

هدف اين پژوهش، فهم ديدگاه كارشناسان در مورد روش هاي انتقال مفاهيم فرهنگي و اجتماعي از طريق پويانمايي است. دليل اصلي توجه به اين امر، استراتژيك بودن ژانر پويانمايي براي كودكان است؛ ژانري كه مي‌تواند به‌عنوان جزئي از فرآيند رشد كودك و وسيله نهادينه شدن انواع مفاهيم اجتماعي و فرهنگي موردنياز وي در طول زمان رشد به‌حساب آيد. از اين رو مفاهيم منتقله و روش‌هاي نهادينه شدن صحيح مفاهيم، براي استفاده از اين ابزار در فرايند رشد كودك، اهميت خواهد داشت. اين پژوهش با استفاده از روش كيفي انجام شده و از طريق مصاحبه عميق با كارشناسان، اطلاعات و داده ها جمع آوري گرديده است. همچنين، از روش مقايسه دائمي براي تجزيه و تحليل داده ها استفاده شده است. به‌منظور همگرايي مصاحبه‌ها و نيز نگاه عملي به موضوع، تأكيد در مصاحبه‌ها بر نمونه‌اي ايراني از توليدات مركز صبا با نام «پهلوانان» بود؛ كه به داستان‌هايي از زندگي پورياي ولي به‌عنوان يك اسطوره ايراني مي‌پردازد. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه : «ساخت مفهوم توسط كودك به‌جاي انتقال آن» ، «تقويت بازارهاي جانبي (ايجادپيوست فرهنگي) به‌عنوان تحكيم كننده انتقال مفاهيم»، «توليد پويانماييهاي صامت(بدون ديالوگ)»، «الگو پروري»،«توجه انتقال مفاهيم بر اساس مقتضاي سني كودك»، «انتقال مفاهيم در حاشيه به‌جاي متن پيام»،«استفاده از روش يادگيري پنهان»،« اصالت داستان زيبا و متناسب با مفهوم در نوشتن فيلم‌نامه»، از مهم ترين روش هاي انتقال مفاهيم فرهنگي و اجتماعي از طريق پويانمايي است.