آموزش مديريت استرس به روش از راه دور، راهكاري براي بهبود وضعيت شناختي بيماران كوويد 19: يك كارآزمايي باليني تصادفي شده

مقدمه: بيماران كوويد 19 دچار علايم اختلال شناختي مي‌شوند. اين بيماران استرس زيادي را ادراك مي‌كنند و ملزم به رعايت شرايط قرنطينه هستند. آموزش مديريت استرس به روش از راه دور منطبق با رعايت اصول قرنطينه اين بيماران، مي‌تواند در روند بهبود آن‌ها مؤثر باشد. بنابراين، پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش مديريت استرس به روش از راه دور بر وضعيت شناختي بيماران كوويد19 انجام شد. روش‌ها: در اين كارآزمايي باليني تصادفي شده، جامعه تحقيق را تمامي بيماران كوويد 19 مراجعه‌كننده به بيمارستان غرضي شهر اصفهان در زمستان سال 1400 تشكيل داد. 70 نفر از اين بيماران به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و به روش تصادفي‌سازي محدود، در دو گروه مداخله و شاهد (35 نفر) قرار گرفتند. براي گروه مداخله برنامه آموزش آنلاين مديريت استرس از راه دور در پنج جلسه 60 دقيقه‌اي طي دو هفته اجرا گرديد. گروه شاهد آموزشي دريافت نكرد. شاخص‌ وضعيت شناختي با استفاده از پرسش‌نامه معاينه مختصر وضعيت شناختي (Mini Mental State Examination  يا MMSE) Folstein و همكاران، قبل و پس از جلسات آموزش ارزيابي گرديد. داده‌ها در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي و با استفاده از آزمون‌هاي 2c، Independent t، Paired t و ANCOVA در نرم‌افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: مقايسه‌ ميانگين نمرات وضعيت شناختي دو گروه در دو مرحله پيش‌آزمون و پس‌آزمون نشان داد كه آموزش مديريت استرس به روش از راه دور، بر وضعيت شناختي بيماران كوويد 19 تأثير معني‌داري داشت و باعث بهبود اين شاخص در گروه مداخله شد (0.05 ≥ P). نتيجه‌گيري: آموزش مديريت استرس به روش از راه دور، مي‌تواند وضعيت شناختي بيماران كوويد 19 را بهبود بخشد. بنابراين، اين شيوه آموزش با توجه به راحتي و امكان استفاده در شرايط قرنطينه اين بيماران، توصيه مي‌شود.