بررسي و نقد كتاب آموزش قرآن پايه دوم ابتدايي (مطالعه موردي: ترجمه آيات قرآن كريم)

آموزش در سن كودكي چون نقشي بر سنگ و ماندگار است، از سويي قرآن براي مسلمانان، تنها كتابي به شمار مي آيد كه از سوي خداوند و آن هم براي راهنمايي و خوشبختي انسان به وي هديه شده است، ازاين‌رو معجزه‌اي است كه آموزش آن بيش از ساير كتاب‌ها براي كودك لازم مي نمايد و آموزش آن به شيوه منطقي و به‌صورت ملايم و متناسب و پلكاني مي تواند تأثير تربيتي پايداري بر رشد و پرورش وي داشته باشد. با نگاه به اين مهم و در راستاي جايگاه ويژه ترجمه در انتقال درست مفاهيم، درصدد برآمديم با روش نقدي و بررسي فنّي، ترجمه كتاب آموزش قرآن دوم ابتدايي را از ديد چندوچون ترجمه و سازگاري آن با اين رده سني بررسي نماييم. نيز با نگاه به جايگاه تصاوير در رساندن پيام براي كودك كه گاه بسيار بيشتر از جايگاه واژگان است، سازگاري تصاوير با ترجمه درست بررسي شده است. برآيندهاي بررسي نشان مي‌دهد كه آيات، خوب و هماهنگ با نياز مخاطب انتخاب‌شده و تلاش شده – هرچند به اسم مترجم خاصي اشاره نشده- ترجمه ها رايج باشد، هرچند انتظار است مرجع اين ترجمه‌ها مشخص گردد. همچنين در مقدمه و در صفحه اول كتاب اشاره‌شده كه: «كودك عزيز ما بايد سادگي يادگيري قرآن را احساس كند»، اما ترجمه ها از جهت رده سني مخاطب كودك هفت‌ساله و نوع و سطح واژگان، فارسي نويسي، نيازمحوري و ارتباط گيري سازگاري ندارد و نيازمند تطبيق و دلپذير و روان سازي است.