تأثير روش هاي تدريس مبتني بر بازي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

امروزه بازي كودكان پديده اي است كه به طور جدي توجه تعليم و تربيت و متخصصين اين رشته و روان شناسان ، مربيان و والدين را جلب كرده است.به شكلي كه بخش عظيمي از تحقيقات و فعاليت هاي متخصصين بر روي بازي كودكان متمركز است. از طرفي دست اندر كاران امر آموزش پيوسته به دنبال توليد و استفاده از روش هاي فعال و نوين تدريس بوده اند. در پژوهش حاضر تأثير روش هاي تدريس مبتني بر بازي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مورد مطالعه قرار ميگيرد.كه از روش توصيفي_تحليلي استفاده شده است. اطلاعات موردنياز براي تنظيم اين پژوهش از طريق اسناد و مدارك كتاب خانه ها و گزارشات تحقيقي جمع آوري شده است. نتايج پژوهش حاكي از آن است كه استفاده از بازي هاي متناسب با شرايط رشد شناختي كودك موجب پرورش روح همكاري و همياري در ميان كودكان، بروز فضايل اخلاقي سازنده در كودكان ،احساس استقلال و سربلندي،يادگيري بهتر مطالب درسي ،انجام تكاليف آموزشي،رشد جسماني و عاطفي و ذهني كودكان ،رشد خلاقيت كودكان و برقراري رابطه بهتر با ديگران،ثبات شخصيت،مسئوليت هاي كودكان در اجتماع آينده ميگردد. لذا به مربيان و آموزگاران محترم توصيه ميگردد از توجه به بازي هاي آموزشي غافل نشوند.