مقايسه اثربخشي موسيقي آرام بي كلام ايراني و غيرايراني (سبك كلاسيك مدرن موتزارت) بر سطح تمركز در كودكان ۵ تا ۸ ساله با اختلال كاستي توجه/ بيش فعالي در مراكز خاص نگهداري از اين كودكان در شهر شيراز

مقدمه: اختلال نقص توجه – بيش فعالي(ADHD)  يكي از بيماري هاي نسبتا شايع كودكان در سراسر جهان مي باشد كه با نشانه‌هايي نظير پرخاشگري، بيش فعالي، اضطراب و كمبود تمركز همراه مي‌باشد. با توجه به عوارض جانبي دارو درماني بكارگيري روش هاي غيردارويي بايد مد نظر قرار گيرد. اين مطالعه با هدف مقايسه اثر موسيقي آرام بي كلام ايراني و غيرايراني بر بهبود نشانه‌هاي ADHD انجام گرفته است.                       مواد و روش: پژوهش حاضر از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل در سال1401در موسسه آموزش عالي زند شيراز بر روي 60 كودك  ADHD انجام گرفت. با روش نمونه گيري در دسترس 60 نفر كودك كه مبتلا به  اختلال نقص توجه/  بيش فعالي بودند، بصورت تصادفي در دو گروه آزمايش و يك گروه كنترل قرار گرفتند (هرگروه 20 نفر). گروه آزمايش 1 و 2 به ترتيب تحت مداخله 20 جلسه 60 دقيقه اي موسيقي درماني ايراني و غير ايراني (موتزارت) قرار گرفتند. مشاركت كنندگان با فرم اطلاعات جمعيت شناختي و آزمون كانرز والدين (1960) در 2 مرحله مورد ارزيابي قرار گرفتند. تجزيه و تحليل داده‌ها به روش آماري تحليل كوواريانس يك طرفه، با بسته آماري SPSS نسخه 24 در سطح معناداري 0/05 p انجام شد. يافته ها: بين گروه ها از نظر سن و  جنسيت تفاوت معناداري وجود نداشت (0/05 P). نتايج نشان داد كه بين ميانگين نمرات گروه موسيقي آرام ايراني با غير ايراني تفاوت معني‌داري در سطح 0/05 p وجود دارد. بين ميانگين نمرات گروه هاي موسيقي آرام ايراني و كنترل تفاوت معناداري در سطح 0/001 p وجود دارد، اما بين ميانگين نمرات گروه هاي موسيقي آرام غير ايراني و كنترل تفاوت معناداري وجود ندارد (0/05 P). نتيجه گيري: نتايج حاصل از پژوهش حاضر در ارتباط با مقايسه 2 نوع موسيقي آرام و بي‌كلام ايراني چشم آذر و كلاسيك و مدرن موتزارت نشان مي‌دهد كه موسيقي‌هايي كه با فرهنگ بيمار همخواني داشته باشد منجر به بهبود كودكان مبتلا به ADHD  مي‌شود