آثار تربيتي تعامل با قرآن كريم با رويكرد مخاطب محوري

سعي در فهم پيام آيات قرآن به صورتي كه بتواند مشكل فرد و جامعه را در دوران كنوني حل نمايد، تنها در صورتي ممكن است كه همان‌گونه كه قرآن مخاطب خود را جهانيان قرار داده و با آن‌ها به زبان فطرت سخن گفته، جهانيان نيز خود را مخاطب قرآن بدانند و با تلاش براي شكوفاسازي فطرت، خود را در معرض اين نسيم رحمت قرار دهند. براي رسيدن به اين مقصود، شرايط و ضوابطي لازم است كه مخاطب قرآن بايد آنها را احراز كند تا بتواند از آثار و بركات تربيتي قرآن كريم برخوردار گردد.در پژوهش پيش رو با شيوه‌ي توصيفي تحليلي، به تبيين آن دسته از آثار تربيتي پرداخته شد كه نتيجه مخاطب محوري است و تلاوت كننده قرآن مي تواند از آن‌ها در عرصه‌هاي مختلف فردي و اجتماعي در راستاي تربيت و هدايت خويش بهره‌مند شود. بر اساس نتايج حاصل از اين تحقيق، آثار تربيتي مخاطب محوري در نسبت با اجتماع در سطح كلان عبارتند از: توحيد محوري، اجراي قوانين مبتني بر شرع مقدس اسلام، اقامه‌ي دين و فرمان‌هاي آن، و تبيين جايگاه خانواده و نقش آن. آثار تربيتي اجتماعي در سطح خرد هم‌ آثاري مانند ايجاد روابط اجتماعي كرامت‌محور، اخوت و برادري،‌ رعايت حق الناس، وحدت و همدلي، تعاون در كارهاي خير،‌ ترويج امر به معروف و نهي از منكر و سيستم ارتباطي مبتني بر خير و نصيحت را به همراه خواهد داشت.