• شماره ركورد
    1367676
  • عنوان مقاله

    مقايسه تأثير آموزش خودمراقبتي از طريق شبكه اجتماعي واتساپ و آموزش چهره به چهره و پيگيري تلفني بر تبعيت از درمان و بستري مجدد در بيماران مبتلا به نارسايي قلبي

  • پديد آورندگان

    اقتدار ، سامره دانشگاه علوم پزشكي اروميه - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه داخلي جراحي , پورشجاعي ، علي دانشگاه علوم پزشكي اروميه , جاسمي ، مدينه دانشگاه علوم پزشكي اروميه - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه داخلي جراحي , علي نژاد ، وحيد دانشگاه علوم پزشكي اروميه

  • از صفحه
    773
  • تا صفحه
    788
  • كليدواژه
    آموزش , تبعيت از درمان , فنّاوري , بستري مجدد , نارسايي قلبي
  • چكيده فارسي
    پيش‌زمينه و هدف: علي‌رغم پيشرفت در درمان نارسايي قلبي، هنوز تبعيت از درمان ضعيف و بستري مجدد بيماران مبتلا به اين بيماري بار سنگيني را از طريق افزايش هزينه‌هاي درمان و مراقبت به بيماران و سيستم بهداشت و درمان تحميل مي‌كند. اين در حالي است كه نيمي از بستري‌هاي مجدد با بهبود تبعيت از درمان در اين بيماران قابل‌پيشگيري است. مطالعه حاضر باهدف تعيين و مقايسه تأثير آموزش خود مراقبتي از طريق شبكه اجتماعي واتساپ و آموزش چهره به چهره و پيگيري تلفني بر تبعيت از درمان و بستري مجدد در بيماران مبتلا به نارسايي قلبي بستري در بخش‌هاي سي‌سي‌يو و پُست سي‌سي‌يو بيمارستان فجر ماكو انجام شد. مواد و روش كار: در اين پژوهش نيمه تجربي 90 بيمار مبتلا به نارسايي قلبي بستري در سال 1400 با تخصيص تصادفي ساده بـه سه گـروه 30 نفـري تقسـيم شـده است. ابزار پژوهش شامل فرم اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه بستري مجدد، پرسشنامه تبعيت از درمان مدانلو بود. گروه چهره به چهره با استفاده از بسته آموزشي و گروه آموزش با واتساپ از طريق پيام‌رسان واتساپ، آموزش خودمراقبتي دريافت كردند. گروه كنترل فقط آموزش‌هاي روتين بخش دريافت كردند. قبل از مطالعه و يك ماه بعد از مداخله، پرسشنامه تبعيت از رژيم‌درماني و فراواني بستري مجدد دوباره توسط بيماران تكميل شد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 انجام شد و از آزمون‌هاي تي زوجي، كاي دو و ANOVA استفاده گرديد. يافته‌ها: ميانگين نمرات تبعيت از درمان در بين گروه‌هاي كنترل با آموزش از طريق واتساپ و آموزش چهره به چهره بعد از مداخله اختلاف آماري معناداري وجود داشت (P 0/001) همچنين نتايج نشان داد كه ميانگين نمرات تبعيت از درمان بعد از مداخله در دو گروه آموزش از طريق واتساپ و گروه آموزش چهره به چهره اختلاف آماري معناداري وجود نداشت.451)=P) و آموزش خودمراقبتي در هر گروه دو باعث بهبود تبعيت از درمان مي‌شوند ولي ميانگين نمره كلي تبعيت از درمان در گروه واتساپ بعد از مداخله نسبت به گروه چهره به چهره بيشتر افزايش يافت. ميزان فراواني بستري مجدد در بين گروه كنترل با گروه‌هاي مداخله بعد از مداخله اختلاف آماري معناداري وجود داشت (P 0/001) ). در گروه كنترل ميزان فراواني بستري مجدد يك ماه بعد از ترخيص 7/26 درصد، در گروه چهره به چهره 3/3 درصد و در گروه واتساپ صفر درصد بود. بحث و نتيجه‌گيري: با توجه به يافته‌ها، آموزش خودمراقبتي به دو روش چهره به چهره و شبكه اجتماعي واتساپ هردو باعث افزايش تبعيت از درمان و كاهش بستري مجدد مي‌شوند. اما بيماران گروه واتساپ در مقايسه با گروه چهره به چهره تبعيت از درمان بيشتري داشتند. مدرسان پرستاري و پرستاران از نتايج پژوهش حاضر جهت شناخت بهتر نقش آموزش با شبكه‌هاي اجتماعي مجازي در بهبود تبعيت از درمان و كاهش بستري‌هاي مجدد در بيماري‌هاي مزمن استفاده كنند.
  • عنوان نشريه
    مجله دانشكده پرستاري و مامايي اروميه
  • عنوان نشريه
    مجله دانشكده پرستاري و مامايي اروميه