بررسي تأثير آموزش مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي بر رفتارهاي پيشگيري‌كننده از عفونت كانديدايي در زنان سنين باروري مراجعه‌كننده به مراكز خدمات سلامت جامع شهر كاشمر در سال 1400

مقدمه: تدوين برنامه‌هاي آموزشي در زمينه پيشگيري از عفونت‌هاي واژنيال، از ضرورت‌هاي بهداشتي در زنان محسوب مي‌شود و با توجه به وجود درمان‌هاي متعدد، همچنان شاهد افزايش ميزان عود مجدد اين بيماري در زنان سنين باروري هستيم. از اين‌‌رو، پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير آموزش مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي بر رفتارهاي پيشگيري‌كننده از عفونت كانديدايي در زنان سنين باروري انجام شد. روش‌ها: اين مطالعه از نوع كارآزمايي در عرصه شاهددار تصادفي بود كه بر روي 108 نفر از زنان 49-15 ساله مراجعه‌‌كننده به مراكز جامع خدمات سلامت كاشمر انجام گرديد. نمونه‌‌ها با استفاده از روش خوشه‌اي تصادفي انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري داده‌ها شامل چهار بخش «فرم اطلاعات جمعيت‌شناختي، پرسش‌نامه‌هاي محقق ساخته شامل سؤالات آگاهي از عفونت كانديدايي واژن، سؤالات طراحي شده بر اساس تئوري اعتقاد بهداشتي و سؤالات رفتار پيشگيري‌كننده از عفونت كانديدايي واژن» بود. برنامه آموزشي مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي، طي شش جلسه 30 دقيقه‌اي براي گروه آزمون انجام شد و گروه شاهد آموزشي دريافت نكرد. داده‌ها طي سه مرحله قبل، بلافاصله و سه ماه بعد از مداخله جمع‌آوري و با استفاده از روش معادلات برآوردي تعميم ‌يافته (Generalized Equation Estimation يا GEE) در نرم‌افزار SPSS مورد تجزيه ‌و تحليل قرار گرفت. 0.05 P به عنوان سطح معني‌داري در نظر گرفته شد. يافته‌ها: ميانگين سني مشاركت‌كنندگان گروه‌هاي آزمون و شاهد به ترتيب 8.41 ± 35.17 و 7.94 ± 35.06 سال بود. نمرات سازه‌هاي آگاهي، حساسيت درك شده، شدت درك شده، منافع درك شده، راهنماي عمل، خودكارامدي و رفتارهاي پيشگيري‌كننده پس از مداخله نسبت به قبل از مداخله در گروه آزمون به طور معني‎‌داري بيشتر بود (0.050 P)، اما در ميانگين نمرات سازه موانع درك شده، بين دو گروه پس از مداخله آموزشي تفاوت معني‌داري مشاهده نشد (0.295 = P). نتيجه‌گيري: برنامه‌ آموزشي طراحي شده بر پايه مدل اعتقاد بهداشتي، در تغيير عقايد بهداشتي و ارتقاي رفتارهاي پيشگيري‌كننده از عفونت زنان تأثيرگذار مي‌باشد. بنابراين، طراحي مداخلات آموزشي مبتني بر اين تئوري بدين منظور مناسب به نظر مي‌رسد.