شماره ركورد
1371140
عنوان مقاله
مطالعه تطبيقي برنامه درسي اخلاق حرفهاي در برنامه آموزشي رشته كارشناسي تكنولوژي اتاق عمل در ايران و رشتههاي مشابه در دانشگاههاي منتخب جهان
پديد آورندگان
ساداتي ، ليلا دانشگاه علوم پزشكي البرز - دانشكده پيراپزشكي - گروه اتاق عمل , مطهريپور ، مرتضي دانشگاه علوم پزشكي البرز - دانشكده پزشكي - گروه معارف اسلامي , عدالتطلب ، فاطمه دانشگاه علوم پزشكي البرز - دانشكده پيراپزشكي - گروه اتاق عمل , فرجي دانا ، حوروش دانشگاه علوم پزشكي البرز - دانشكده پزشكي - گروه طب اورژانس , آبجار ، رعنا دانشگاه علوم پزشكي البرز - دانشكده پيراپزشكي - گروه اتاق عمل
از صفحه
1
تا صفحه
11
كليدواژه
اخلاق حرفهاي , اتاق عمل , برنامه درسي , مطالعه تطبيقي
چكيده فارسي
زمينه و هدف: تغييرات گسترده و سريع به دليل ظهور نيازهاي جديد در كنار نوآوريهاي فناوري و توسعه تكنيكهاي نوين جراحي و بيهوشي، تيم جراحي را با مسائل متعدد اخلاقي در اتاق عمل مواجه نموده است كه بيشك ارائه يك مبحث تئوري با ساعاتي محدود، فاقد اثربخشي لازم خواهد بود. مطالعه حاضر با هدف مقايسه تطبيقي برنامه درسي اخلاق حرفهاي در رشته كارشناسي تكنولوژي اتاق عمل در ايران و رشتههاي مشابه در دانشگاههاي منتخب جهان به منظور شناسايي راهكارهاي اصلاحي برنامه موجود انجام شد. روش: پژوهش حاضر يك مطالعه تطبيقي است كه بر اساس روش چهار مرحلهاي تحليل تطبيقي Bereday انجام شد. پس از جمعآوري اطلاعات، دادهها با استفاده از يك فهرست وارسي محققساخته بر اساس استراتژي ادغام هاردن و مؤلفههاي برنامه درسي تحليل شده و با توجه به شباهتها و تفاوتها در يك جدول جايگذاري شد، سپس بر اساس موضوع تحقيق در جهت شناسايي راهكارهاي اصلاح برنامه درسي اخلاق حرفهاي اتاق عمل در كشور، موارد كليدي و مهم شرح داده شد. ملاحظات اخلاقي: تحقيق حاضر از سوي كميته اخلاق دانشگاه علوم پزشكي البرز به تأييد رسيده است. يافتهها: بر اساس نتايج مطالعه حاضر، درس اخلاق حرفهاي در بسياري از دانشگاهها به شكل ادغام و در طول دوره آموزشي، همراه با در نظرگرفتن اهداف آموزشي در حيطههاي نگرشي و رواني ـ حركتي علاوه بر حيطه شناختي، استفاده از روشهاي تدريس فعال همچون داستاننويسي، مبتني بر سناريو، شبيهسازي و بحث گروهي و به كارگيري شيوههاي ارزشيابي از جمله انجام پروژه، ثبت تجارب و بازانديشي در كارپوشه و مشاهده مستقيم علاوه بر آزمون كتبي ارائه ميشود. نتيجهگيري: در مقايسه با ساير دانشگاههاي معتبر در دنيا، برنامه درسي اخلاق حرفهاي در اتاق عمل در كشور ايران از جنبههاي مختلفي شامل استراتژي آموزشي، اهداف آموزشي، روش تدريس و شيوه ارزشيابي، اشكالات جدي دارد كه مستلزم بازنگري و اصلاحات اساسي است.
عنوان نشريه
اخلاق پزشكي
عنوان نشريه
اخلاق پزشكي
لينک به اين مدرک