بررسي تطبيقي آخرين تحولات سرفصل‌هاي دوره دكتري مديريت آموزش عالي ايران با چند دانشگاه منتخب دنيا

هدف: مطالعه حاضر با هدف« بررسي تطبيقي آخرين تحولات سرفصل‌هاي دوره دكتري مديريت آموزش عالي ايران با چند دانشگاه منتخب دنيا » انجام شده است. سه پرسش اساسي در كانون توجه پژوهشگران بوده است: 1) محتواي برنامه درسي دوره دكتري مديريت آموزش عالي در دانشگاه هاي سطح جهان و دانشگاه هاي ايران چيست؟ 2) چه تفاوت‌هايي بين محتواي برنامه درسي دوره دكتري مديريت آموزش عالي در دانشگاه‌هاي سطح جهان و دانشگاه هاي ايران وجود دارد؟ و 3)براساس محتواي برنامه درسي دوره دكتري مديريت آموزش عالي دانشگاه هاي سطح جهان، چه پيشنهادات كاربردي براي به روزرساني محتواي برنامه درسي اين رشته در دانشگاه هاي ايران مي توان ارائه داد؟روش پژوهش: به منظور پاسخگويي به پرسش‌هاي ياد شده از روش رايج برودي(1977) در مطالعات تطبيقي بهره گرفته شد. واحد تحليل در اين پژوهش، محتواي برنامه هاي درسي بود و از روش تحليل محتواي كيفي- تحليل اسناد در چارچوب و مراحل حاكم بر مطالعات تطبيقي استفاده شد.يافته‌ها: در اين راستا برنامه هاي درسي 19 دانشگاه تا حد اشباع اطلاعات مورد مطالعه قرار گرفت و سپس در سايه ي همجواري و مقايسه‌ي آن ها به ارائه پيشنهادات پرداخته است.نتيجه‌گيري: يافته‌هاي مطالعه نشان داد مي توان در راستاي بهسازي برنامه درسي رشته، در تعريف و تخصيص واحدهاي نظري و عملي در زمينه كارآموزي، مسائل معاصر آموزش عالي، آموزش عالي بين المللي، جنبه هاي حقوقي در آموزش عالي، شبيه سازي نقش رياست دانشگاهي و روانشناسي در آموزش عالي تامل نمود.