شناسايي راهكارها و پيامدهاي جلوگيري از تنفر و ترك ورزش دانش‌آموزان

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف شناسايي راهكارها و پيامدهاي جلوگيري از تنفر و ترك ورزش دانش آموزان انجام گرفت. روش پژوهش: هدف پژوهش كاربردي و روش پژوهش كيفي بود. بدين‌منظور با 21 نفر از صاحب‌نظران به‌صورت قضاوتي هدفمند و با استفاده از مصاحبه‌هاي عميق و نيمه‌ساختارمند اشباع نظري حاصل شد. داده‌ها با استفاده از رويكرد اكتشافي از طريق فرايند شناسه‌گذاري و تحليل آن با استفاده از نرم‌افزار كيفي مكس كيودي‌اي انجام شد. همچنين از پايايي بازآزمون استفاده شد.يافته‌ها: در پژوهش حاضر 104 شاخص در قالب 14 مفهوم (استفاده از دانش و علم تمرين، توجه به ويژگي‌هاي شخصيتي-رواني، توسعۀ ورزش همگاني، حذف عادات نامناسب در محيط‌هاي ورزشي، تبليغ و ترويج، اقتصادي، تسهيل دسترسي، نقش دولت و مسئولان، افزايش مشاركت، افزايش آگاهي، بهبود وضعيت جسمي-رواني جامعه، تغيير باورها، توسعۀ حرفه‌اي و توسعۀ آموزشي) شناسايي شد.نتيجه‌گيري: پژوهش حاضر بر توجه به عوامل راهبردهاي انگيزشي، فرهنگ‌سازي، راهبردهاي ساختاري، فرهنگ‌پذيري ورزش در جامعه، افزايش سلامت عمومي و توسعۀ زيرساخت‌هاي ورزشي در جلوگيري از تنفر و تمرين‌زدگي دانش‌آموزان از ورزش تأكيد دارد. در اين زمينه توجه به عواملي نظير ساخت و مكان‌يابي اماكن ورزشي در محيط مدرسه، افزايش ساعت تربيت بدني در مدارس، تهيه‌ برنامه‌هاي ورزشي در راديو و تلويزيون، برگزاري برنامه‌هاي صبحگاهي ورزشي، دعوت از چهره‌هاي مشهور ورزشي و ارائه‌ تخفيف به كودكان و نوجوانان به‌منظور جلوگيري از تنفر و تمرين‌زدگي دانش‌آموزان از ورزش پيشنهاد مي‌شود.