اثربخشي كفايت مربيان مهدهاي كودك در پيش بيني رشد عاطفي و اجتماعي كودكان پيش دبستان 5 و 6 ساله

هدف : هدف مطالعه حاضر اثربخشي كفايت مربيان پيش‌دبستاني بر رشد عاطفي و اجتماعي كودكان پيش‌دبستان (5 و 6 ساله) بوده است.روش ها : روش پژوهش نيمه آزمايشي به صورت دوگروهي ( گروه آزمايش و كنترل )  باطرح پيش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماري جامعه آماري اين پژوهش، شامل كليه مهدهاي كودك تحت نظارت سازمان بهزيستي كشور در شهر تهران، ري و شميرانات بودند كه در سال تحصيلي 98-97 تعـداد 618 مهـدكـودك فعـال مي باشند . كه به روش نمونه گيري تصادفي 36 نفر از مربيان مهدهاي گروه سني پيش‌دبستاني سه منطقه شهر تهران – ري و شميرانات انتخاب و به 2 گروه 18 نفره به‌صورت كاملاً تصادفي جايگزين شدند. مربيان گروه آزمايش به مدت 5 جلسه و هر جلسه 90 دقيقه در هفته با بسته آموزشي كفايت مربيان آموزش ديدند. به‌منظورجمع‌آوري داده ها از پرسشنامه كفايت مربيان، پرسشنامه رشد اجتماعي وايلند و پرسشنامه رشد عاطفي گريسپن استفاده شد.يافته ها : نتايج نشان داد كه مداخلة آموزشي تغيير معناداري در رشد هيجاني و عاطفي كودكان ايجاد كرده است ، به طوري كه نتايج آزمون ميانگين رشد اجتماعي در بين گروه آزمايش در پيش آزمون، پس آزمون  و پيگيري، به دست آمده است. كه بيانگر تغييرات مثبت در رشد اجتماعي گروه آزمايش مي باشد. نتايج آزمون ميانگين رشد عاطفي در بين گروه آزمايش در پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري، به دست آمده است. كه بيانگر تغييرات مثبت در رشد عاطفي گروه آزمايش مي باشد. نتايج آزمون تحليل واريانس اختلاف ميانگين‌ها در مرحله پس‌آزمون و پيگيري در سطح خطاي 5 درصد معني‌دار است و اختلاف ميانگين‌ها در اين مرحله بيانگر  تغييرات مثبت است يعني رشد اجتماعي و عاطفي كودكان به‌صورت معني‌داري افزايش يافته است.نتيجه گيري : بر اين اساس مي توان نتيجه گرفت كه دانش ، مهارت و توانمندي هاي مربيان اثرات مثبت در رشد اجتماعي و عاطفي كودكان پيش دبستاني دارد .