نقش باورهاي غير‌منطقي و كفايت اجتماعي در پيش‌بيني تجربه‌ي قلدري سايبري دانش آموزان

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش باورهاي غير‌منطقي و كفايت اجتماعي در پيش‌بيني تجربه‌ي قلدري سايبري دانش‌آموزان انجام گرفت. روش‌ها: روش اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر را كليه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه مدارس دولتي استان اردبيل در سال تحصيلي 99-1398 تشكيل داده‌اند (21756=N). تعداد 409 نفر از اين افراد به شيوه نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي از بين جامعه آماري فوق انتخاب و به صورت انفرادي به پرسش‌نامه‌هاي تجربه قلدري_ قرباني سايبري، باورهاي غيرمنطقي و كفايت اجتماعي پاسخ دادند. داده‌هاي جمع‌آوري‌شده در اين پژوهش با استفاده از آزمون‌هاي‌ همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه تحليل شد. يافته‌ها: نتايج ضريب همبستگي نشان داد تجربه قلدري سايبري با باورهاي غيرمنطقي(p 0.001; r = 0.45) ارتباط مثبت و با كفايت اجتماعي (p 0.001; r = -0.41) ارتباط منفي و معنادار دارد.نتايج: تحليل رگرسيون نيز نشان داد باورهاي غيرمنطقي بصورت مثبت و كفايت اجتماعي بصورت منفي قادر به پيش‌بيني تجربه‌ي قلدري سايبري در دانش‌آموزان مي‌باشند.