عوامل مؤثر در طراحي مدل آموزش مجازي مديران مدارس استان فارس

مقدمه و هدف : هدف از اجراي پژوهش، بررسي عوامل موثر در طراحي مدل آموزش مجازي مديران مدارس استان فارس است.روش شناسي پژوهش: روش پژوهش با رويكرد كيفي است. از اين رو با 15 نفر از اساتيد دانشگاهي و نخبگان استان فارس در نيمه اول سال 1201 مصاحبه نيمه ساختاريافته عميق به همراه سوالات باز صورت پذيرفت. تحليل داده ها براساس نظريه داده بنياد پس از انجام كدگذاري در سه مرحله باز، محوري و انتخابي، مبين 66 (كد گذاري باز) عامل مؤثر در طراحي مدل آموزش مجازي مديران مدارس فارس بود. مفاهيم به دست آمده در مرحله كدگذاري محوري به 13 مفهوم و در مرحله كدگذاري انتخابي در 3 مفهوم: بينش، مديريت، بافت و محيط، فضاي مجازي، محتوا و اطلاعات و فناوري كه در يافته ها به صورت الگوي توصيفي ارائه شده است، طبقه بندي شدند. براي سنجش استفاده شد كه به ميزان سازگاري طبقه بندي داده ها در طول » پايايي بازآزمون « پايايي در اين پژوهش از روش زمان اشاره دارد. يافته ها و نتايج: همچنين تجزيه و تحليل نتايج نشان داد؛ اين مدل از كيفيتي مطلوب برخوردار بوده و مي تواند چارچوب مناسبي براي آموزش مجازي مديران مدارس ارائه نمايد.