انطباق مسائل رياضي منتشرشده پايۀ چهارم مطالعۀ تيمز 2019 با محتوا و مسائل كتاب ‌هاي درسي رياضي ايران و ژاپن

مطالعات بين‌المللي تطبيقي مانند تيمز با فراهم‌آوردن داده‌هايي از عملكرد آموزشي كشورهاي مختلف، امكان بررسي و مقايسۀ ميزان اثربخشي برنامه‌هاي درسي و كتاب‌هاي درسي كشورها را در‌اختيار قرار مي‌دهند. ژاپن مانند ايران داراي يك برنامۀ ‌درسي ملي است؛ اما به‌دليل اينكه در ادوار مختلفِ مطالعۀ تيمز در مقايسه با ايران عملكرد خيلي بهتري دارد، براي مقايسه با ايران انتخاب شد. هدف پژوهش حاضر، تطبيق ده مسئلۀ منتشرشدۀ تيمز 2019 با محتوا و مسائل كتاب‌هاي رياضي پايه‌هاي اول تا چهارم ايران و ژاپن است. در اين پژوهش، از نسخۀ انگليسي كتاب‌‌هاي ژاپني استفاده شده است. جامعۀ آماري را كتاب‌هاي درسي رياضي پايه‌هاي اول تا چهارم ايران و ژاپن تشكيل مي‌دهند. روش پژوهش نيز توصيفي ـ تحليلي ـ تطبيقي بوده است. نتايج نشان دادند كه شش مسئله از اين ده مسئله، داراي نمونۀ مشابه در كتاب‌هاي درسي ايران هستند و كتاب‌هاي رياضي بررسي‌شدۀ ژاپن داراي پنج مسئلۀ مشابه با اين مسائل هستند. همچنين نتايج نشان دادند كه فارغ از ارائه‌شدن يا نشدن محتوا و مسئلۀ مشابه در كتاب درسي، در همۀ مسائل، درصد پاسخ‌هاي درست دانش‌آموزان پايۀ چهارم ايراني به‌جز مسئله با موضوع تقارن، به‌نسبت دانش‌آموزان ژاپني پايين‌تر بود. دربارۀ حيطه‌هاي شناختي مختلف مسائل تيمز، فارغ از اينكه مسئلۀ مطرح‌شده داراي چه حيطۀ شناختي است، به‌جز مسئلۀ تقارن، عملكرد دانش‌آموزان ايراني به‌نسبت همتايان ژاپني پايين‌تر بود. متصديان آموزش رياضي مي‌توانند از نتايج اين پژوهش استفاده كنند.