اثربخشي مداخلات آموزشي مبتني بر ابعاد توانمندسازي بر بهبود پيامدهاي بيماران التهابي روده در جهان: يك مرور سيستماتيك از مطالعات كارآزمايي باليني تصادفي شده

زمينه و هدف: بيماري التهابي روده(IBD)، يك بيماري مزمن عود كننده و غيرقابل درمان است . هدف از اين مطالعه بررسي اثربخشي مداخلاتي است كه از ابعاد توانمندسازي جهت بهبود پيامدهاي بيماران التهابي روده استفاده كرده اند. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع مرور نظام مند بود. در پايگاه هاي PubMed, Web of Science, Scopus و Embase  از سال 2000 تا 2021 كليدواژه هاي خود مراقبتي يا توانمند سازي، خودكارآمدي يا خود مديريتي، خود كنترلي يا اعتماد به نفس يا خود تعيين كننده، بيماري التهابي روده يا IBD يا بيماري كرون يا كوليت اولسروز جستجو شد. دو محقق به طور جداگانه جستجو و غربالگري را انجام دادند. يافته ها:  در نهايت، 13 مقاله وارد مطالعه شدند. اكثر مداخلات با هدف افزايش آگاهي بيماران در خصوص عملكرد بيماري و پيشگيري از عود آن، افزايش مهارت هاي خودمديريتي، خودمراقبتي و كنترل استرس  از طريق مشاوره، سخنراني، مواد آموزشي نوشتاري، تلفن و كامپيوتر انجام شده بود. بيشترين پيامدهاي مداخلات كاهش اضطراب، كاهش مشكلات مرتبط با بيماري ، كاهش ويزيت و افزايش كيفيت زندگي بود.  نتيجه گيري: مداخلات آموزشي مبتني بر ابعاد توانمندسازي بر بهبود پيامدهاي بيماران التهابي روده مي تواند موثر باشد. انجام اينگونه مداخلات مي تواند تاثيرات باليني و يا روانشناختي مثبتي در بيماران داشته باشد و منجر به افزايش كيفيت زندگي بيماران گردد. بيشترين استراتژي هاي مورد استفاده، آموزش مهارت هاي خودمديريتي و غلبه بر اضطراب و استرس بود.