جايگاه و نقش مدارس سازماني در تربيت نسل جوان و تراز انقلاب اسلامي در افق ايران 1414( مطالعه موردي: مدارس تمدن سازان استان فارس)

نهادينه كردن ارزش ها در جامعه، نياز به برنامه‌ريزي و سازماندهي دارد و مسئوليت اين مقوله بر عهده كليه‌ي نهادهاي فرهنگي و متوليان امر آموزش و پرورش در جامعه است. دستگاه تعليم و تربيت به عنوان عظيم‌ترين نهاد فرهنگي، آموزشي و تربيتي كشور، رسالتِ پرورش و بالندگي نسل آينده را بر دوش دارد. آرمان هاي انقلاب اسلامي به ضميمه فرهنگ بومي و اصيل، لوازمي دارد كه تحقق اهداف انقلاب اسلامي در گرو آن است. از جمله اين موارد، تربيت نسل جوان و تراز انقلاب اسلامي با تكيه بر مباني اصيل ايراني اسلامي است. در اين راستا پژوهش حاضر با روش توصيفي تحليلي به بررسي نقش مدارس سازماني در تربيت نسل جوان و تراز انقلاب اسلامي مي پردازد. نظر به اينكه مدارس تمدن سازان استان فارس از جايگاه علمي فرهنگي ويژه اي در سطح استان و كشور برخوردار بوده و تعداد زيادي از دانش آموزان استان فارس در اين مدارس با رويكردي تربيتي مشغول به تحصيل مي باشند، لذا در مطالعه حاضر، بصورت موردي جايگاه و نقش تربيتي اين مدارس مورد بررسي قرار گرفته است.