ساخت و اعتباريابي ابزار سنجش مهارت‌هاي ارتباط اجتماعي دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين

هدف اصلي اين پژوهش، ساخت و اعتباريابي پرسشنامه‌اي براي سنجش مهارت ارتباط اجتماعي دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين است. با توجه به هدف ونوع، پژوهش حاضر از نوع «تحقيق و توسعه» است.. از نظر شيوه جمع آوري داده‌ها روش مورد استفاده توصيفي (غيرآزمايشي) و از طرح هاي همبستگي و به صورت خاص تحليل عاملي و روش مدل يابي معادلات ساختاري بود . به منظور حصول روايي صوري وسازه به برآورد شاخص‌هاي CVR و CVI با استفاده از كارشناسان و خبرگان اقدام شد. پايايي پرسشنامه با استفاده از روش همساني دروني سنجيده شد. جامعه‌‌ پژوهش حاضر، كليه دانشجويان مقاطع تحصيلي كارداني و كارشناسي مصوب دانشگاه علوم انتظامي امين بودند كه از بين آنها، به صورت روش نمونه گيري طبقه‌اي نسبي (397 نفر) انتخاب شدند. نتايج حاصل از تحليل عاملي داده‌‌ها تأييدي در قالب مدل اندازه گيري پس از تأمين كليه پيشفرض‌ها نشان داد كه از 195 گويه‌‌ شناسايي شده براي مهارت ارتباط اجتماعي، 131 گويه با مؤلفه‌هاي خود(9 مؤلفه) همبستگي داشتند و به عنوان سوال‌هاي نهايي پرسشنامه مورد تاييد قرار گرفتند. اين مطالعه نشان داد كه پرسشنامه مهارت ارتباط اجتماعي با ضرايب روايي و پايايي مناسب، ابزاري مناسب براي سنجش مهارت ارتباط اجتماعي دانشجويان است و مي‌توان نسبت به هنجاريابي آن در دانشجويان اقدام كرد.