تدوين راهنماي عمل برنامه درسي تلفيقي( يكپارچه)پايه سوم ابتدايي

هدف اصلي پژوهش حاضر، تدوين راهنماي عمل برنامه درسي تلفيقي(يكپارچه) پايه سوم ابتدايي است. رويكرد پژوهش، كيفي (روش تحليل محتواي كيفي) و جامعه پژوهش، كليه كتاب‏هاي درسي پايه سوم ابتدايي و راهنماهاي تدريس معلم هر كتاب بود. رويكرد برنامه درسي تلفيقي مضمون‏ محور (مفهوم ‏محور و مهارت‏ محور) انتخاب شد. مفاهيم و مهارت‏ ها از كتاب هاي درسي و اهداف هر درس از راهنماهاي تدريس معلم استخراج شد و هم زمان كدگذاري صورت گرفت. كدهايي كه داراي زمينه مشترك بودند در يك مقوله قرار گرفتند و مضامين (تم) تلفيقي برنامه درسي را تشكيل دادند. 192 كد اوليه بدست آمد. پس از طبقه بندي، 106 مقوله حاصل شد و در نهايت، 14 مضمون (تم) تلفيقي شكل گرفت. مضامين بدست آمده عبارتند از: جعبه ابزار پركاربرد، نيازهاي مهم، سواد مالي، آشنايي با شخصيت هاي علمي‏ و ادبي، نهادها، تغيير، شباهت ها و تفاوت ها، محافظت، مهرباني، تلاش، مهارت شمارش، مهارت اندازه گيري، مهارت رسم شكل، مهارت مرتب سازي داده ها در جدول و نمودار.