چالش‎هاي آينده تربيت جنسي در داستان‎هاي ترجمه‎اي

با توجه‎به‎ اهميت ويژه آينده تربيت‎ جنسي كودك‎ و نوجوان و هم‌چنين تأثيرپذيري قابل‎توجه مخاطب از كتاب‎هاي داستان، آسيب‎شناسي تربيت‎جنسي كتاب‎هاي داستان ترجمه‏اي طنز، مدنظر قرار گرفت. پژوهش حاضر، با رويكرد آينده‏پژوهي هنجاري و به روش تحليل محتواي كيفي از نوع هدايت‎شده انجام گرفت. جامعه آماري نيز، كتاب‎هاي داستان ترجمه‌شده توسط انتشارات هوپا مشخص گرديد و هفت جلد از مجموعه داستان‌هاي «قصه‎هاي با پدر و مادر و تام‎گيتس» كه در سال 1398 به چاپ رسيده‎اند، به‌صورت هدف‌مند انتخاب شدند. معيار توصيف در تحليل كتاب‎هاي منتخب، براساس مؤلفه‎هاي تربيت‎جنسي استخراج‎شده در گزارش سعيدي‌رضواني (1396) با عنوان «تدوين راهنماي برنامه درسي تربيت‎جنسي دوره ابتدايي» درنظر گرفته شد. واحد زمينه، پاراگراف و واحد ثبت نيز، مضمون هر پاراگراف (متن‌ها يا تصاوير نشان‎دهنده آسيب در يكي از زيرمؤلفه‎هاي تربيت ‎جنسي) لحاظ گرديد. درمجموع 1997 صفحه مورد بررسي قرار گرفت و از تجزيه‎وتحليل داده‎ها، 25 زيرطبقه كشف گرديد كه در چهار طبقه با عناوين «والدين بي‎ارزش»، «هبوط بزرگترها»، «هنجارشكني جنسي» و «روحيه اباحي‎گري» طبقه‎بندي شد. يافته‎ها حاكي از آن است كه مخاطبان كودك‎ و نوجوان، با مطالعه اين كتاب‌هاي داستان، آموزه‌هايي در خلاف جهت تربيت‎جنسي اسلامي فرامي‎گيرند و اين آموزه‏ها، چالش‎هاي متعددي را در آينده آن‎ها به‎همراه خواهد داشت. درصورت عدم‎آينده‎نگري و ادامه روند فعلي، انتظار مي‎رود آينده رفتارِ جنسي نسل آينده‎ساز، بيش از پيش به مخاطره افتد.