آينده پژوهي در رشته آموزش جغرافيا دانشگاه فرهنگيان

هدف: هدف از اين مقاله شناسايي نيروهاي پيشران كليدي موثر بر آينده رشته آموزش جغرافياي دانشگاه فرهنگيان، جهت تحليل و مديريت آن ها بوده است. روش: به اين منظور نمونه پژوهشي شامل 19 نفر از خبرگان دانشگاه فرهنگيان به شيوه هدفمند انتخاب شده و با نظرخواهي از آن ها در قالب روش دلفي، مولفه هاي موثر شناسايي شده و با تشكيل ماتريس اثرات متقابل در نرم افزار ميك مك، نيروهاي پيشران كليدي استخراج و تحليل شده اند. يافته‌ها: رشته آموزش جغرافيا نيمه پايدار بوده و نيروهاي پيشران كليدي تاثيرگذار بر آينده اين رشته شامل اين موارد خواهند بود: رشد فناوري هاي نوين آموزشي، سطح آموزش هاي گروه، تجارب جهاني، ارزيابي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، حمايت هاي وزارت آموزش و پرورش، انسجام داخلي دانشگاه فرهنگيان، كارآيي علم جغرافيا در زندگي آينده، سياست هاي ملي در زمينه تربيت معلم و تغييرات جمعيت، همكاري بين گروه آموزش جغرافيا با ساير گروه هاي دانشگاهي، بهينه سازي فضا و امكانات آموزش جغرافيا. اين نيروهاي پيشران كليدي در 7 حيطه قرار مي گيرند. نتيجه گيري: چنانچه اين نيروهاي كليدي و حيطه‌ها مد نظر قرار گيرند، مي توان اميد داشت كه اين رشته همچنان به روند رو به رشد خود ادامه دهد.