طراحي الگوي تربيت وآموزش دانشگاه‌هاي افسري آجا با تكيه بر استراتژي سرمايه انساني پژوهش‌محور

تحقق هر چه بيشتر پژوهش محوري در دانشگاه هاي افسري آجا، نيازمند بازطراحي الگوي تربيت و آموزش موجود و كاربست راهبرد هايي است كه كليه منابع انساني (استاد، دانشجو و مديران/ فرماندهان) درگير در فرايند تربيت و آموزش مي بايست آنها را فراگرفته و حين آموزش و يا كار، اجرا كنند از اين رو هدف اصلي اين پژوهش نيز طراحي الگوي تربيت و آموزش دانشگاه هاي افسري آجا با تكيه بر استراتژي سرمايه انساني پژوهش محور مي باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش تحقيق، تركيبي است كه با روش تحليل مضمون انجام شده است. در بخش كيفي با استفاده از مطالعات كتابخانه اي و مصاحبه عميق با خبرگان، متغيرهاي الگو، احصاء و سپس در بخش كمي و جهت اعتبار سنجي الگو از رويكرد دلفي فازي استفاده شده است. جامعه آماري اين پژوهش، كليه اساتيد دانشگاه پدافند هوايي خاتم الانبياء(ص) (اعم از اساتيد عضو هيات علمي، نظام مدرسين و مدعو) است كه با روش نمونه گيري هدفمند، با تعداد 15 نفر از آنها تا رسيدن به اشباع نظري مصاحبه صورت گرفت. براي تعيين روايي از روش مثلث سازي منابع داده ها و  براي تعيين پايايي از توافق ميان دو ارزياب استفاده شد. به استناد تجميع آراء نظرات خبرگان دانشگاهي و پس از پياده سازي مفاهيم حاصل از مطالعات كتابخانه اي و متن مصاحبه ها و حذف كدهاي مشابه و تكراري، در مرحله اول، 30 مضمون پايه شناسايي كه پس از حذف مجدد كدها، تعداد مضامين پايه به 22 مضمون تقليل يافت. نتايج حاصل از اين پژوهش نشان داد كه مضمون فراگير اين پژوهش داراي 22 مضمون پايه است كه در قالب 6 مضمون سازمان دهنده اصلي شامل منابع انساني، پشتيباني، اداري و اجرايي، فرهنگي و ارزشي، اسناد بالادستي و نياز سازماني پژوهش محور بنيان نهاده مي شود.