بررسي سطح دانش دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي البرز از فوريت‌هاي پزشكي

زمينه و هدف:عدم آگاهي لازم و تشخيص اشتباه مي تواند عواقب جدي در اورژانس هاي دندانپزشكي داشته و آسيب هاي جبران ناپذيري به سلامت بيمار وارد آورد. مطالعه حاضر با هدف تعيين دانش دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي البرز از فوريت‌هاي پزشكي در سال 1398 انجام شد. مواد و روش ها: اين مطالعه توصيفي، از نوع مقطعي است كه در آن به روش سرشماري، كليه دانشجويان ترم 6 تا 12 دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي البرز وارد مطالعه شدند (100 نفر). ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامه اي شامل 3 بخش: اطلاعات جمعيت شناختي، ضرورت و كفايت يادگيري فوريت هاي پزشكي، و آگاهي دانشجويان دندانپزشكي نسبت به فوريت هاي پزشكي بود. اطلاعات جمع آوري شده توسط نرم افزار SPSS نسخه 21 و آمار توصيفي و تحليلي در سطح معني داري 0.05 Pبررسي شدند.يافته‌ها: از 100 دانشجو، 90 نفر پرسشنامه را تكميل كردند. ميانگين نمره دانش دانشجويان (73/ 2±63/ 9)، و بالاترين نمره 15 بود. 1/ 71% از شركت كنندگان موافق تغيير در نحوه آموزش فوريت‌هاي پزشكي بودند. 7/ 86% از دانشجويان احساس نياز به آموزش مجدد در زمينه موارد اورژانس و چگونگي برخورد با آن را داشتند. بين نمره دانش و ترم تحصيلي(01/ 0= P)، و سابقه شركت در كارگاه احياي قلبي ريوي (03/ 0= P) اختلاف معنادار آماري مشاهده شد.نتيجه گيري: دانش دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي البرز از فوريت هاي پزشكي، ضعيف و نامطلوب بود. يافته هاي اين مطالعه همراستا با نتايج ساير مطالعات، ضرورت بررسي و بازنگري كوريكولوم درسي مربوط به فوريت هاي پزشكي در دندانپزشكي را نشان مي دهد.