نقش تعديل‌گر هوش هيجاني در رابطه بين كمال‌گرايي و استرس والديني: يك مطالعه توصيفي

زمينه و هدف:  والدگري همراه با چالش‏ها و مسئوليت‏هاي متعدد، براي والدين به ويژه مادران استرس‏زا است. عوامل متعددي مي‎توانند استرس والديني را تحت تأثير قرار دهند. هدف از مطالعه حاضر تعيين نقش تعديل‎كننده هوش هيجاني در رابطه بين كمال‌گرايي و استرس والديني در مادران دانش‎آموزان دوره ابتدايي بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر توصيفي است. جامعه آماري شامل مادران دانش‏آموزان مدارس ابتدايي شهرستان اراك در سال تحصيلي 1403-1402 بودند كه از ميان آن‌ها 300 نفر به طور در دسترس انتخاب شدند و به پرسش نامه‏هاي كمال‌گرايي چند بعدي تهران، فرم كوتاه سنجش استرس والديني و هوش هيجاني پاسخ دادند. داده‌ها با آزمون‌هاي همبستگي و مدل معادلات ساختاري تجزيه و تحليل شدند.يافته‌ها: نتايج نشان داد كه هوش هيجاني مادران با استرس والديني رابطه منفي و معني‏دار (0.67-=r‌) و كمال‌گرايي والديني با استرس والديني رابطه مثبت و معني‎دار (0.26=r‌) دارد (0.001 P). اما ميان كمال‌گرايي و هوش هيجاني در مادران رابطه معني‌دار مشاهده نشد (0.05 P). بر اساس مدل ساختاري هوش هيجاني در ارتباط بين كمال‌گرايي و استرس والديني نقش تعديل‎كننده دارد (0.001 P).نتيجه‌گيري: بر طبق يافته هاي مطالعه حاضر، به نظر مي‌رسد كمال‌گرايي بالا و هوش هيجاني پايين در مادران مي‌تواند استرس والديني آن‌ها را افزايش دهد. از طرفي در مادراني كه هوش هيجاني بالايي دارند، كمال‌گرايي تأثير كمتري بر استرس والديني خواهد داشت. لذا افزايش هوش هيجاني در مادران پيشنهاد مي‌شود.