شناسايي و رتبه بندي عوامل مؤثر بر خط‌مشي ‌گذاري آموزش مديران دولتي

آموزش مديران دولتي به‌واسطه دسترسي آنان به منابع و اختيارات سازماني، از اهميت ويژه اي برخوردار است و مديريت صحيح و مؤثر آن مي تواند زمينه‌ساز تحقق بهينه خط‌مشي‌هاي نظام اداري كشور باشد. پژوهش حاضر باهدف شناسايي و رتبه بندي عوامل مؤثر بر خط مشي گذاري آموزش مديران دولتي انجام شده كه از نظر نوع هدف كاربردي و به لحاظ روش كيفي است. با بهره يري از روش فراتركيب سندلوسكي و باروسو، تعداد ۲۸۶ منبع مرتبط با موضوع پژوهش در دو دهه اخير مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفتند و چارچوب مفهومي پژوهش حول محور خط‌مشي‌گذاري آموزش مديران دولتي با ۷ مؤلفه و ۲۳ شاخص طراحي شد. پايايي كدهاي حاصله با محاسبه شاخص كاپا در نرم‌افزار SPSS24 برابر 0/827 تأييد شد و شاخص هاي نهائي با استفاده از روش آنتروپي شانون رتبه‌بندي گرديدند.  ابزار جمع آوري داده هاي پژوهش فيش برداري از منابع مطالعاتي بوده است.  نتايج پژوهش حاكي از آن است كه مؤلفه هاي فرهنگي، توانمندسازي، شايستگي هاي سازماني، يادگيري، خط مشي، موفقيت راهبردي، شايستگي محيطي و مهارت محوري بيشترين تأثير را بر موضوع مورد پژوهش دارند. همچنين راهبردمحوري، رفع چالش هاي زيرساختي و اجرايي، شايستگي هاي فردي، نيازسنجي، برنامه ريزي، اجرا و ارزيابي آموزش هاي مديران دولتي، در يك بوم مشتمل بر مديريت دانش، جهاني شدن، روزآمدي، پژوهش محوري و برون‌سپاري مي‌توانند بر خط مشي گذاري آموزش مديران و بهبود عملكرد سازمان هاي دولتي تأثيرگذار باشند.