بررسي تأثير آموزش مراقبت معنوي بر كيفيت زندگي حرفه‌اي پرستاران بخش‌ هاي مراقبت ويژه

مقدمه: پرستاران به‌واسطه ﻣﺮاﻗﺒﺖ از ﻣﺪدﺟﻮيان روزاﻧﻪ ﺑﺎ ﺷﺮايطي روﺑﺮو مي‌شوند ﮐﻪ مي‌تواند ﺗﺄﺛﯿﺮات ﻧﺎﻣﻄﻠﻮﺑﯽ ﺑﺮ ﮐﯿﻔﯿﺖ زندگي حرفه‌اي آنان داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. توجه به بعد معنوي وجودي انسان نقش مهمي در سلامت جسمي، رواني و اجتماعي او بر عهده دارد. مطالعه‌ي حاضر باهدف تعيين تأثير آموزش مراقبت معنوي بر كيفيت زندگي حرفه‌اي پرستاران بخش‌هاي مراقبت ويژه انجام شد. روش‌ كار: مطالعه حاضر يك مطالعه تجربي با طرح پيش‌آزمون - پس‌آزمون بود كه در آن، پرستاران بخش‌هاي مراقبت ويژه بيمارستان‌هاي وابسته به دانشگاه علوم پزشكي اصفهان، در نيمه‌ي اول سال 1400 مورد مطالعه قرار گرفتند. 40 پرستار به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفي ساده با استفاده از قرعه‌كشي، در دو گروه مداخله و كنترل قرار گرفتند. براي گروه آزمون، مراقبت معنوي توسط محقق و در 8 جلسه‌ي گروهي يك‌ساعته در يك ماه به‌صورت هفته‌اي دو جلسه در گروه‌هاي ۵ نفره در سالن كنفرانس بيمارستان به‌صورت ارائه سخنراني و بحث گروهي و با محتواي اهميت معنويت و مراقبت معنوي آموزش داده شد. جهت جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه كيفيت زندگي حرفه‌اي فيگلي و استام (2002) استفاده شد. داده‌ها با نرم‌افزار آماري SPSS نسخه 21 و با استفاده از آزمون‌هاي دقيق فيشر، كاي اسكوير، تي مستقل و زوجي تجزيه‌وتحليل شدند. يافته‌ها: دو گروه از نظر متغيرهاي جمعيت شناختي تفاوت آماري معني‌داري نداشتند. ميانگين نمرات فرسودگي، رضايت و خستگي ناشي از شفقت قبل از مداخله در دو گروه تفاوت آماري معني‌داري نداشت (P 0.05) اما بعد از مداخله اين تفاوت‌ها معني‌دار بود و در گروه مداخله فرسودگي (P 0.001) و خستگي (P 0.001) كاهش يافته و ميزان رضايت از شفقت (P 0.001) ارتقا پيدا كرد. نتيجه‌گيري: آموزش مراقبت معنوي مي‌تواند در ارتقاي كيفيت زندگي حرفه‌اي پرستاران بخش‌هاي مراقبت ويژه مفيد و مؤثر باشد لذا توصيه مي‌شود كه مديران پرستاري از اين مداخله براي ارتقاي كيفيت زندگي حرفه‌اي پرستاران بهره ببرند.