اعتبار يابي كتب دين و زندگي دوره دوم متوسطه بر اساس شاخص هايي مكتب تربيتي شهيد حاج قاسم سليماني

هدف از پژوهش حاضر، بررسي و اعتبارسنجي كتب دين وزندگي دوره دوم متوسطه بر اساس شاخص‌هايي مكتب تربيتي شهيد حاج قاسم سليماني بود. (هدف) در اين پژوهش بر مبناي روش تحليل محتواي كمي، هر سه حوزه متن كتاب، تصاوير و تمرين‌هاي كتاب‌هاي دين وزندگي دوره متوسطه (5 كتاب) مورد بررسي قرار گرفت و روايي و پايايي شاخص‌هاي مكتب تربيتي شهيد سليماني به تأييد خبرگان رسيد. (روش) تعاريف عملياتي مؤلفه‌هاي فعال، غيرفعال و خنثي در اختيار تعدادي از ارزياب كننده‌هاي آموزشي در استان كرمان (20 نفر) قرار داده شد و از آن‌ها خواسته شد تا مؤلفه‌هاي پژوهش در قالب مكتب شهيد سليماني را در كتاب‌هاي درسي كتب دين وزندگي متوسطه بررسي نمايند. در انتها، جدول مقادير فراواني هر يك از مؤلفه‌هاي به دست آمد و درصد موافقت بين ارزياب كننده‌ها مشخص گرديد. بررسي نتايج تحليل نشان مي‌دهد كه مؤلفه صبر كليد امور داراي بالاترين سطح ضريب اهميت (0.878) در بين مؤلفه‌هاي موردبررسي هستند و پس‌ازآن مؤلفه‌هاي وفاق و انسجام (0.812)، پرهيز از نا اميدي و ترس (0.795) قرار مي‌گيرد. علاوه براين، مؤلفه‌هاي ايثارگري و شهادت‌طلبي (0.345)، آزمون الهي (0.284)، پايبندي به ادب و متانت و احترام در برخورد (0.189) و انصاف و عدل (0.106) داراي كمترين سطح ضريب اهميت در بين مؤلفه‌هاي موردبررسي هستند. در راستاي نتايج پژوهش حاضر، الگوسازي از مكتب مهم و شايسته حاج قاسم سليماني مي‌تواند زمينه بهبود ويژگي‌هاي انقلابي و فرهنگ ايراني اسلامي را در دانش آموزان توسعه دهد. (يافته‌ها)