طراحي مدل عوامل مؤثر بر تبعيض‌هاي جنسيتي در مدارس متوسطه دخترانه استان سمنان

هدف: پژوهش حاضر باهدف طراحي مدل عوامل مؤثر بر تبعيض‌هاي جنسيتي در مدارس متوسطه دخترانه استان سمنان طراحي و اجرا گرديد. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف كاربردي و ازنظر شيوه گردآوري داده ها توصيفي- پيمايشي مي باشد. رويكرد پژوهش كيفي و جامعةآماري اين پژوهش را خبرگان و اساتيد حوزه مديريت آموزشي بودند كه در خصوص موضوع پژوهش تجربه و آگاهي لازم را داشتند؛ اين افراد حداقل يك پژوهش (مقاله پژوهشي، سخنراني، طرح پژوهشي، تأليف و ترجمه كتاب) در حوزه تبعيض جنسيتي در آموزش‌وپرورش به چاپ رسانده بودند. همچنين برخي مديران و معلمان زن كه در مورد موضوع پژوهش علاقه‌مند بودند.روش : به‌منظور شناسايي اين افراد ) خبرگان و اساتيد( از روش نمونه گيري هدفمند و در مورد مديران و معلمان زن، از روش گلوله برفي استفاده گرديد. اين نمونه‌گيري تا رسيدن به اشباع نظري ادامه يافت و درنهايت تعداد 17 نفر (11 استاد و 6 مدير و معلم) به‌عنوان نمونه مشخص شد. جهت بررسي داده هاي بخش كيفي از كدگذاري باز، محوري و انتخابي استفاده شد. از نرم‌افزار Max QDA نسخه Pro به‌منظور تحليل و كدگذاري مصاحبه هاي انجام‌شده استفاده شد.يافته ها: نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه 6 مؤلفه ي كلي عوامل مديريتي، نگرش مديران آموزش‌و پرورش، نگرش جامعه، نگرش فردي، نگرش خانواده و قوانين كلان از عوامل مؤثر بر تبعيض هاي جنسيتي در مدارس متوسطه دخترانه استان سمنان مي باشد. توجه به عوامل شناسايي‌شده، مي تواند راه گشاي مناسبي براي رفع تبعيض هاي جنسيتي در مدارس دخترانه باشد.