مباني، مؤلفه ‎ها و شاخص ‎هاي مدرسه تمدن‎ ساز اسلامي

آموزش از اركان مهم فرهنگ و تمدن است و نهادهاي آموزشي نقشي حساس و تعيين‎ كننده در تمدن ‎سازي برعهده دارد. هدف از انجام اين پژوهش، دستيابي به مباني، مؤلفه ‎ها و شاخص ‎هاي مدرسه تمدن‎ساز اسلامي است. اين پژوهش، كيفي و روش آن نظريه برخاسته از داده‎ ها و طرح نوخاسته گليزر است. مشاركت‎ كنندگان تحقيق شامل دوازده نفر از اعضاي هيئت ‎علمي دانشگاه در زمينه علوم تربيتي و نه عضو هيئت‎ علمي در زمينه تمدن اسلامي بودند كه با روش نمونه ‎گيري هدفمند انتخاب شدند. براي تحليل داده ‎ها از روش تحليل مضمون دپوي و گيلتين استفاده شده است. درباره مؤلفه ‎هاي مدرسه تمدن ‎ساز اسلامي، پنج مقوله اصلي برنامه درسي، رهبري بينش‎مند، جوّ سازماني مدرسه، عوامل فرهنگي و منابع انساني بر پنج مبناي خداشناسي، هستي ‎شناسي، معرفت‎ شناسي، انسان ‎شناسي و ارزش‎ شناسي و يازده مؤلفه خدامحوري، عدالت، جهان ‎شمولي، عاقبت ‎انديشي، كرامت انساني، علم، خردورزي، آزادانديشي، اخلاق، تساهل و مدارا و مجاهدت حاصل شد. در زمينه سياست ‎ها و اقدامات 73 كد باز و نوزده مقوله شناسايي شدند. درنهايت الگويي به منظور تحقق مدرسه تمدن ‎ساز اسلامي طراحي و تدوين شده است.