بررسي راهكارهاي توسعه دانش، نگرش و رفتار محيط‌‌زيستي دانش‌‌آموزان (مطالعه موردي: دانش‌‌آموزان پايه دوازدهم در شهر گرگان)

تنوع‌زيستي و محيط طبيعي به دليل سوءاستفاده بيش از حد توسط انسان‌‌ها و سياست‌‌هاي اقتصادي، غالباً اثرات منفي زيادي در سراسر جهان متحمل شده است. برخي محققان ادعا كرده‌‌اند كه حل اين مسئله ممكن است در بررسي و درك درست دانش، نگرش و رفتار انسان نسبت به محيط باشد. در اين مطالعه، تاثير عوامل اجتماعي و مشاركت در فعاليت‌‌هاي محيط‌‌زيستي بر توسعه دانش محيط‌‌زيستي دانش‌‌آموزان بررسي شده است. جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه دانش‌‌آموزان پايه دوازدهم شهر گرگان بوده است كه در آن با استفاده از روش نمونه‌‌گيري خوشه‌‌اي و به كمك پرسشنامه 281 دانش‌‌آموز مورد آزمون قرار گرفتند. نتايج حاصل بيانگر آن است كه دانش محيط‌‌زيستي اكثر دانش‌‌آموزان در سطح متوسط قرار دارد. متغيرهاي جنسيت، شركت در برنامه غذارساني به حيوانات، نوع مدرسه دانش‌‌آموزان، منابع اطلاعاتي مورد استفاده، رشته تحصيلي، تعداد مشاركت در برنامه غذارساني به حيوانات و تعداد مشاركت در برنامه نهال‌‌كاري در سطح دانش محيط‌‌زيستي دانش‌‌آموزان موثر است و تاثير ساير متغيرها اثراتي قابل توجهي ندارند.