برنامه‌ريزي دبير-دبيرستان-درس به منظور سازماندهي بهينه دبيران آموزش و پرورش (مورد مطالعه: شهرستان راز و جرگلان)

فرآيندهاي ساليانه سازماندهي دبيران آموزش و پرورش (تعيين محل خدمت و صدور ابلاغ براي دبيران)، همچنين تنظيم برنامه هفتگي ايشان توسط مديران به‌صورت دستي و مستقل از ساير دبيرستان‌ها، دو چالش بسيار مهم، پرهزينه و زمان‌بر است. در اين پژوهش مدلي مناسب براي مسايل تخصيص دبيران به دبيرستان‌هاي يك شهرستان و دروس هر دبيرستان به دبيران آن ارايه مي‌شود تا جدول زمان‌بندي بهينه حاصل از حل آن، دو چالش اشاره‌شده را مرتفع نمايد. پس از گردآوري داده‌هاي واقعي 101 دبير و 21 دبيرستان دوره اول متوسطه شهرستان راز و جرگلان استان خراسان شمالي در سال تحصيلي۱۳۹۹ ۱۴۰۰، مدل به‌صورت يك مساله برنامه‌ريزي عددصحيح‎ ارايه و سپس در نرم‌افزار گمز پياده‌سازي و اجرا شده است. جدول زمان‌بندي بهينه حاصل، شامل برنامه‌هاي هفتگي با كيفيت مطلوب براي تمامي دبيرستان‌ها است؛ به‌علاوه، دبيران شهرستان نيز به كمك آن مي‌توانند با توجه به امتياز، شرايط و علاقه خود، دست به انتخاب آگاهانه دبيرستان برنامه هفتگي بزنند. با استفاده از نتايج اين پژوهش مي‌توان هم‌زمان با افزايش رضايت‌مندي دبيران و مديران، و بهره‌وري و كيفيت آموزشي، در هزينه‌هاي سازماندهي نيز به‌طور چشم‌گيري صرفه‌جويي نمود‎.