بررسي نقش هاي مربيان ورزش ايران

هدف پژوهش حاضر بررسي نقش هاي مربيان ورزش ايران با استفاده از روش پديدارشناسي اكتشافي، و با شيوۀ تحليل مضمون بود. 20 نفر از مربيان و ورزشكاران كه معيارهاي خاص پژوهش را داشتند، به صورت هدفمند، براي مصاحبه هاي عميق نيمه ساختاريافته انتخاب شدند. مشاركت كنندگان پژوهش شامل كليۀ مربيان ورزش و ورزشكاران مرد و زن كشور بودند. اين افراد در حوزه هاي مختلف مثل ورزش قهرماني، همگاني، معلولين، تناسب اندام، آمادگي جسماني، و ورزش هاي ماجراجويانه فعاليت دارند. براي انتخاب نمونۀ آماري از روش انتخاب نمونۀ هدفمند با استفاده از راهبرد انتخاب گلوله برفي استفاده شد. جهت تحليل داده ها از روش تحليل مضمون و از نوع روش شبكۀ مضامين استفاده شد و داده‌ها به صورت توصيفي- تفسيري پردازش شدند. جهت مميزي پژوهش نيز از چهار راهبرد استفاده شد. يافته ها شامل پنج مضمون فراگير معلم، رهبر، مدير، متخصص و فراگيرنده بود. مضمون معلم شامل شش مضمون آموزش دهنده، تمرين دهنده، ارزياب، نمايش دهنده، آموزش دهندۀ مهارت هاي زندگي، و رشددهندۀ همه جانبه شاگردان بود. مضمون رهبري شامل نقش منتور، مدل و انگيزه دهنده بود. مضمون مدير شامل برنامه ريزي، سازماندهي، استراتژيست، ناظم، مدير ايمني و ريسك، مدير منابع مالي، و مسئول روابط عمومي بود. مضمون متخصص شامل چهار نقش سازمان دهنده بدنساز، فني، تندرستي و استعدادياب بود. مضمون فراگير نقش مربي به عنوان فراگيرنده شامل سه مضمون دانشجو، پژوهشگر و بازتاب بود. به طور كلي مي توان اذعان نمود مربيان بايد خودشان را براي كار مربيگري آماده كنند، چون بايد نقش هاي متنوعي را ايفا نمايند.