شماره ركورد
1392413
عنوان مقاله
تأثيرات همآفريني ارزش بر اثربخشي بسترهاي سلامت ديجيتال: مدل فرايندي پويا
پديد آورندگان
رادپور ، محسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد - دانشكده علوم انساني - گروه مديريت بازرگاني , حاتمي نسب ، حسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد - دانشكده علوم انساني - گروه مديريت بازرگاني , نايب زاده ، شهناز دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد - دانشكده علوم انساني - گروه مديريت بازرگاني
از صفحه
81
تا صفحه
94
كليدواژه
همآفريني ارزش , بسترهاي سلامت ديجيتال , پوياييشناسي سيستم , توانمندسازي بيمار , اثربخشي
چكيده فارسي
مقدمه: تأثيرات مثبت و منفي هم آفريني ارزش و مشاركت بيمار در حوزه سلامت ديجيتال و بازخوردهاي آن در كنار هم و در قالب يك مدل، موضوعي است كه كمتر به آن پرداخته شده است. هدف اصلي پژوهش حاضر، بررسي تأثيرات هم آفريني ارزش بر اثربخشي بسترهاي سلامت ديجيتال در قالب يك مدل فرايندي پويا است. روش پژوهش: به منظور دست يابي به اهداف پژوهش، شاخص هاي اثربخشي بسترهاي سلامت ديجيتال از جامعه اطلاعاتي منتخب در بازه زماني سال هاي 2019 - 2022 گردآوري و استخراج گرديد. در گام بعد و با استفاده از رويكرد پويايي شناسي سيستم و نرم افزار Vensim نسخهPLE ، نمودارهاي علت و معلولي سه زيرسيستم مسئله ترسيم گرديد و مدل پژوهش در قالب نمودار انباشت و جريان استخراج گرديد. يافته ها: در اين پژوهش توانمندسازي بيمار به عنوان پل ارتباطي بين هم آفريني ارزش و اثربخشي بسترهاي سلامت ديجيتال در نظر گرفته شد. پس از انجام مراحل پژوهش، نمودارهاي علت و معلولي سه زيرسيستم آمادگي فرايندي، شبكه ارزش و دستاوردهاي فرايندي استخراج شد. سپس مدل پژوهش با افزودن پيچيدگي ها و پويايي هاي آن و در قالب نمودار انباشت و جريان تكميل شد. نتيجه گيري: مدل به دست آمده ضمن به تصوير كشيدن پويايي مسئله، مي تواند به عنوان مرجعي براي شبيه سازي و آزمايش راهبردهاي توسعه هم آفريني ارزش در ميزان اثربخشي بسترهاي سلامت ديجيتال استفاده شود. اگرچه فرموله كردن و شبيه سازي مدل براي پيش بيني تأثير هم آفريني ارزش بر ميزان اثربخشي بسترهاي سلامت ديجيتال ضروري است، اما با توجه به غلبه بازخوردهاي مثبت بر منفي در مدل به دست آمده، به نظر مي رسد توجه به رويكرد هم آفريني ارزش در توسعه بسترهاي سلامت ديجيتال اثرات مثبتي داشته باشد.
عنوان نشريه
مديريت بهداشت و درمان
عنوان نشريه
مديريت بهداشت و درمان
لينک به اين مدرک