توسعه چارچوب آموزش كارآفريني در مدارس با استفاده از رويكرد فرا تركيب

هدف: هدف از اين پژوهش توسعه چارچوب آموزش كارآفريني در مدارس مي باشد كه اين چارچوب مي تواند به عنوان مبنايي براي برنامه ريزي مديران آموزش و پرورش كشور مورد استفاده قرار گيرد.روش پژوهش: پژوهش از منظر هدف در حوزه تحقيقات توسعه اي و كاربردي است و داده هاي گردآوري شده و تحليل آن كيفي و روش گردآوري داده ها فرا تركيب است.يافته‌ها: در اين پژوهش بر اساس روش فرا تركيب، 759 مقاله معتبر علمي انتشار يافته در بازه زماني 1956 الي 2021 مورد بررسي قرار گرفت. پس از پالايش و كنترل كيفيت متون، تعداد 77 مقاله براي كدگذاري و تحليل استفاده گرديد. كدهاي استخراج شده در اين پژوهش با يكديگر تركيب شده و تعداد 51 مفهوم و 8 مقوله به دست آمد. نتيجه‌گيري: چارچوب به دست آمده از 8 مقوله تشكيل شده كه شامل مشاركت داوطلبان در آموزش كارآفريني، شيوه هاي آموزش كارآفريني، حمايت از آموزش كارآفريني، آموزش كارآفريني در ساير دروس، مهارت هاي كسب شده، نگرش هاي كسب شده، دانش كسب شده و نحوه ارزيابي مي باشد.