سفرهاي چهارگانه ي تربيتي با توجه به الگوي تربيتيِ شخصيِ ملاصدرا: نظريه اي داده بنياد

هدف از اين پژوهش، ارائه ي نظريه ي سفرهاي چهارگانه ي تربيتي با توجه به الگوي سفرهاي تربيتيِ شخصيِ ملاصدرا است. در اين پژوهش از رويكرد ويژه ي نظريه ي داده بنياد ، از نوع فراتركيب نظريه سازاستفاده شده است. در گام اول، سوالات پژوهش براي استخراج مدل داده‌ بنيادِ سفرهاي چهارگانه ي تربيتي، تنظيم و معيارهاي انتخاب و گزينش اسنادِ مورد مطالعه مشخص شدند. در گام دوم، به جستجوي نظام‌مند منابع در پايگاه‌هاي اطلاعاتي پرداخته شد. در گام سوم ارزيابي كيفيت اسنادِ مورد مطالعه انجام و درنهايت با توجه به معيار، متونِ اصيل انتخاب شدند. در گام چهارم با تكنيك دسته‌بندي يافته ها، كدهاي باز استخراج شدند. در گام پنجم نيز ابتدا 8كد باز(جهت خلقي سفرها، جهت حقي سفرها، همسفري مربي و متربي به مثابه روش ، تناظر رشد مربي و متربي ، محتواي آموزشي سفر اول، دوم، سوم و سفر چهارم) استخراج گرديدند و سپس داده‌ها، مفهوم‌پردازي، مقوله‌بندي و سپس براساس مشابهت‌ها ارتباط مفهومي و خصوصيات مشترك بين كدهاي باز، 3 كد محوري (ساختار كلي سفرهاي چهارگانه تربيتي، روش كلي سفرهاي چهارگانه تربيتي و محتواي آموزشي سفرهاي چهارگانه تربيتي) مشخص شدند