استفاده مشكل‌زا از اينترنت در ميان دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم: مطالعه توصيفي در شهر تهران

زمينه و هدف  امروزه با گسترش كاربردهاي اينترنت در ميان دانش‌آموزان، استفاده مشكل دار از آن نيز رو به افزايش مي‌باشد. اين مطالعه با هدف ارزيابي استفاده مشكل‌زا از اينترنت در ميان دانش‌آموزان شهر تهران انجام شد.روش بررسي در اين مطالعه توصيفي، 256 دانش‌آموز از بين مدارس مقطع دوم متوسطه شهر تهران با روش نمونه‌گيري سهميه‌اي در سال 1401 بررسي شدند. ابزار گرداوري اطلاعات در اين مطالعه فرم اطلاعات فردي و مقياس روا و پاياشده استفاده مشكل‌زا از اينترنت بود كه به روش خودگزارشي توسط نمونه‌هاي موردمطالعه تكميل شد. سپس داده‌ها با نرم‌افزار آماري SPSS نسخه 16 و با به‌كارگيري آمار توصيفي و استنباطي (آزمون‌هاي تي مستقل، آناليز واريانس) تجزيه‌‌وتحليل شدند.يافته‌ها ميانگين نمره استفاده مشكل دار از اينترنت در بين دانش‌آموزان 8/19±50/27 از نمره كل 100 بود. بيشترين ميانگين استفاده مشكل‌زا از اينترنت در بعد مداخلات اجتماعي برابر با 0/55±2/59 و كمترين در بعد اثرات سوء برابر با 0/51±2/44 بود. استفاده مشكل‌زا از اينترنت با هيچ‌يك از مشخصات فردي دانش‌آموزان ارتباط معني‌دار آماري نداشت (0/05 p). نتيجه‌گيري طراحي برنامه‌هايي در جهت آموزش به دانش‌آموزان مقطع متوسطه جهت كاهش استفاده مشكل‌زا از اينترنت توسط مسئولين مدارس پيشنهاد مي‌شود. اين برنامه‌ها مي‌تواند توسط روان‌پرستاران در سطح مدارس به اجرا گذاشته شود.