مقايسه عملكرد جسماني مرتبط با سلامت دانشجويان دانشگاه افسري امام علي (ع) در مقاطع مختلف تحصيلي

دانشجويان دانشگاه افسري موظف به انجام انواع وظايف فيزيكي شغلي هستند كه ممكن است آنها را مستعد آسيب هاي مختلف كند. شناسايي ويژگي هاي آمادگي جسماني مرتبط با اين وظايف شغلي به توسعه برنامه هاي ورزشي مناسب و ارزيابي آمادگي جسماني كمك مي كند. اين مطالعه با هدف مقايسه تعادل، استقامت و عملكرد دانشجويان دانشگاه افسري امام علي (ع) با سوابق آموزشي مختلف انجام شد.اين مطالعه با هدف تعيين تفاوت در عملكرد جسماني مرتبط با سلامت و حركت دانشجويان مقاطع مختلف آموزش نظامي انجام شد. براي انجام اين مطالعه 99 نفر از دانشجويان دانشگاه افسري اما علي (ع) در سه گروه سال اولي (35 نفر)، سال دومي (33 نفر) و سال سومي (31 نفر) بر اساس نمونه گيري در دسترس بودن انتخاب شدند. در اين مطالعه، استقامت تنه با مجموعه آزمون مك گيل ارزيابي شد. تعادل ايستا و پويا نيز به ترتيب با آزمون تعادل لك لك و Y مورد ارزيابي قرار گرفت. براي ارزيابي عملكرد اندام تحتاني از آزمون هاي لي تك پا، لي سه گانه متقاطع تك پا و آزمون لي تك پا زماندار استفاده شد. همچنين عملكرد اندام فوقاني با آزمون Y اندام فوقاني ارزيابي شد. براي مقايسه تفاوت بين گروهي از آزمون آماري آنوا و آزمون تعقيبي بونفروني استفاده شد. نتايج آزمون آناليز واريانس يك‌طرفه نشان داد كه بين سه گروه سال اول، سال دوم و سال سوم در متغيرهاي مرتبط با استقامت همچون فلكشن 60 درجه (0.005=p)، سورنسن (0.03=P)، پلانك (0.02=P)، پلانك از راست (0.01=p)، نمره كل استقامت (0.001=p)، جهت داخلي (0.001=p) و نيز نمره كل عملكرد اندام فوقاني (0.001=p)، عملكردي لي تك پا (0.001=p) و نيز لي سه گانه متقاطع تك پا (0.001=p) تفاوت معني داري وجود دارد. بر اساس نتايج اين مطالعه به نظر مي‌رسد مربيان و متخصصين فعال در حوزه آموزش دانشگاه افسري امام علي (ع) بايد تمرينات مرتبط با تعادل و عملكرد اندام فوقاني را در طول دوره برنامه‌هاي تمريني‌اي مورد استفاده قرار دهند.