مرورري بر نرم افزارها و وبسايت هاي بازي‌وارسازي مبتني بر هوش مصنوعي در آموزش علوم پزشكي: از تئوري تا كاربرد

مقدمه: بازي‌وارسازي به معناي استفاده از عناصر طراحي بازي در زمينه‌هاي غيربازي مانند آموزش است. با گسترش سريع فناوري، به‌ويژه هوش مصنوعي با ارائه بازخورد بلادرنگ و شخصي‌سازي آموزش‌ها، بازي‌وارسازي در سال‌هاي اخير نقش مهمي در ارتقاي آموزش پزشكي ايفا كرده است. اين روش با استفاده از انگيزش درونزاد و برونزاد، به بهبود فرآيند يادگيري كمك كرده و مهارت‌هاي شناختي و عملي دانشجويان علوم پزشكي را تقويت مي‌كند.روش بررسي: اين مطالعه به‌صورت يكمرور حيطه‌اي انجام شده و به بررسي جامع نرم‌افزارها و وب‌سايت‌هاي بازي‌وارسازي مبتني بر هوش مصنوعي در آموزش علوم پزشكي پرداخته است. داده‌ها از منابع مختلف علمي و پايگاه‌هاي داده مانند PubMed، Scopus، Google Scholar و ساير منابع معتبر جمع‌آوري شده‌اند. معيارهاي ورود شامل مقالاتي است كه به‌طور مستقيم به كاربردهاي هوش مصنوعي و بازي‌وارسازي در آموزش علوم پزشكي پرداخته‌اند.نتايج: از ميان بيش از 3075 مقاله، 22 مقاله براي تحليل انتخاب شد. 9 ابزار نرم‌افزاري و وب‌سايت مرتبط با بازي‌وارسازي و هوش مصنوعي در آموزش شناسايي شدند. اين ابزارها با استفاده از عناصر بازي‌وارسازي و پشتيباني از نظريه‌هاي يادگيري، به بهبود انگيزش و يادگيري فردي كمك مي‌كنند.نتيجه‌گيري: نتايج نشان داد كه بازي‌وارسازي مبتني بر هوش مصنوعي مي‌تواند نقش مؤثري در بهبود يادگيري و تقويت مهارت‌هاي شناختي و عملي دانشجويان علوم پزشكي داشته باشد. اين ابزارها با ارائه بازخورد بلادرنگ و ايجاد محيط‌هاي يادگيري تعاملي، فرآيند يادگيري را جذاب‌تر نموده و نياز به مطالعات بيشتري براي بررسي كاربردهاي آن در زمينه‌هاي مختلف آموزشي وجود دارد.