تأثير شبكه‌هاي اجتماعي بر ادراك محيطي دانشجويان با تأكيد بر مديريت بحران (مورد مطالعه:دانشجويا‌ن دانشگاه‌هاي دولتي تهران)

رسانه‌هاي نوين در قالب شبكه‌‌هاي اجتماعي قابليت مطالعه مي‌يابند. بااينكه از زمان پيدايش آنها كوتاه زماني مي‌گذرد اما كاربران بسياري به خود جلب كرده‌اند كه در اين ميان با توجه به زيرساخت‌ها و شمار جمعيت موجود ايرانيان رتبه‌‌هاي يكم تا پنجم جهان را به خود اختصاص داده‌اند كه خود موضوع قابل تأملي است. شمار قابل توجهي از ايراني‌ها را دانشجويان و دانش ‌آموختگان دانشگاهي تشكيل مي‌دهند كه در مسائل سياسي، اجتماعي، فرهنگي و ... نقش فزاينده و كارامدي در قالب گروه مرجع داشته‌اند. گروه‌هاي ‌مرجع به عنوان يكي از انواع گروه‌هاي اجتماعي نقش ‌مؤثري در جهت‌دهي به فرايند شكل‌گيري نگرش، تصميم‌‌گيري و كنش افراد جوامع داشته‌اند به‌ گونه‌اي كه ادراك ‌محيطي اين گروه‌ها در جامعه مبنا و معيار داوري و ارزيابي كار كنش‌گران اجتماعي قرار مي‌گيرد. دانشجويان به عنوان يكي‌از گروه‌هاي مرجع نقش مؤثري در تحولات جامعه داشته‌اند. شناخت ‌و بررسي ادراك ‌محيطي دانشجويان به عنوان فعالان شبكه‌‌هاي‌ اجتماعي مي‌تواند كارگزاران مديريت‌ بحران را نسبت به وضعيت موجود و تحولات آينده كشور آگاه كند. پژوهش‌حاضر در قالب دو پرسش ميزان تاثير شبكه‌هاي ‌اجتماعي بر ادراك ‌محيطي دانشجويان چقدر است و سطوح‌ مختلف ادراك محيطي چه تأثيري بر مديريت ‌بحران دارد به بررسي ‌وضعيت موجود پرداخته ‌است. تحقيق حاضر ماهيتي توصيفي-تحليلي دارد. جامعه ‌آماري‌ تحقيق ‌را دانشجويان دانشگاه‌هاي ‌دولتي ‌تهران‌ تشكيل ‌مي‌دهند كه با استفاده از روش ‌نمونه‌گيري ‌تصادفي ساده تعداد نمونه مشخص ‌شده ‌است. پژوهش‌ حاضر به ‌روش‌ كتابخانه‌اي ‌و ‌ميداني (پرسشنامه) گردآوري و مدل تحليل ‌پژوهش ‌براي بررسي اين سوال ‌ارائه گرديده است. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم افزارspss  استفاده شده است. نتايج نشان داد 17 درصد تغييرات ادراك محيطي ناشي از تغييرات متغير ميزان استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي است و سطوح ادراك محيطي و رفتارهاي اقدامات افرادي كه از شبكه‌هاي اجتماعي استفاده مي‌كنند در مقايسه با افرادي كه عضو شبكه اجتماعي نيستند و از آن استفاده نمي‌كنند، در برخورد با بحران‌ها متفاوت است.