مدلي براي طراحي دوره‌هاي آموزشي مهارتي با استفاده از قراردادهاي هوشمند بر بستر بلاك چين

با توجه به پيشرفت فناوري و ارتباطات، روش‌هاي مديريت آموزشي سنتي جوابگويي نيازهاي آموزشي نبوده لذا، نياز است تا با استفاده از فناوري‌هاي جديد، نظام آموزشي ارتقا داده شود. به همين دليل، هدف اين پژوهش طراحي مدلي است كه محتواي دوره‌هاي آموزش مهارتي را بر اساس نياز بازار كار و توانمندي هنرآموز با استفاده از قراردادهاي هوشمند بلاك چين تطبيق دهد. روش كلي اين پژوهش، علم طراحي است كه براي طراحي مدل از روش فراتركيب استفاده‌شده است. ارزيابي مدل نيز از طريق يك پرسش‌نامه طراحي‌شده انجام پذيرفت كه اين پرسش‌نامه توسط يك نمونه آماري 30 نفر، از جامعه آماري كه شامل معلمان دروس فني، مديران بخش آموزش فني و حرفه‌اي ادارات آموزش‌وپرورش و افراد مسئول تدوين رشته‌ها مهارتي مي‌باشند تكميل شد كه اين نمونه‌اي آماري با روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب‌شده است. اطلاعات پرسش‌نامه با روش‌هاي آماري توصيفي و استنباطي با روش آزمون آماري تي تك نمونه‌اي تحليل شد. مدل معرفي‌شده كه با استفاده از فناوري قرارداد هوشمند طراحي‌شده است، مي‌تواند براي اثربخش بودن آموزش مهارتي بسيار مفيد باشد و ارتباط بين بازار كار و آموزش را بهبود ببخشدو نتايج تحليل‌هاي آماري كه براي پردازش مدل به‌دست‌آمده بيانگر اين نكته است كه مدل پيشنهادي از درجه اعتبار مناسبي برخوردار است.