بررسي ابعاد معرفتي مفهوم قناعت ازمنظر صحيفه سجاديه و ميزان توجه به آن ازسوي دانشجويان

اين پژوهش در پي اين است كه مقياسي براي سنجش قناعت به‌دست آورد و با كمك آن ميزان توجه به اين فضيلت را در ميان جوانان بسنجد. به ‌اين ‌منظور ابعاد معرفتي و مؤلفه‌هاي مفهوم قناعت ازمنظر صحيفه سجاديه بررسي شد و از مؤلفه‌هاي حاصل از اين بررسي براي طراحي، ساخت و اعتباريابي مقياس قناعت درقالب پرسشنامه‌اي با 19 سؤال استفاده شد. سپس ميزان توجه جوانان به فضليت اخلاقي قناعت با اين پرسشنامه مورد سنجش قرار گرفت. جامعه آماري در اين پژوهش، دانشجويان مقطع كارشناسي رشته علوم تربيتي دانشگاه بوعلي‌سينا همدان با حجم ۲۶۶ نفر، ورودي ۱۳۹۹-۱۴۰۲ بودند كه ازطريق روش نمونه‌گيري جدول مورگان، حجم نمونه ۱۵۵ اندازه‌گيري شد. تحليل يافته‌ها بيانگر آن است كه پاسخ‌ها را مي‌توان در 3 سطح رعايت قناعت در مقياس بالا، متوسط و پايين بررسي كرد. باتوجه به آزمون تي تك‌نمونه‌اي ميانگين قناعت (2.89) و سطح معناداري (0.003) از مقدار ارزش آزمون (3) پايين‌تر است؛ بنابراين مي‌توان نتيجه گرفت وضعيت قناعت از ديدگاه دانشجويان پايين‌تر از حد متوسط است.