بررسي نياز به جامعه پذيري در اعضاي هيات علمي جديدالوورد دانشگاه

مقدمه: اعضاي هيات‌علمي  زماني ميتوانند در دانشگاه به بهترين شكل ارائه خدمت نمايند كه نسبت به اهداف سازمان و نقش خود در تعيين آن اهداف شناخت و آگاهي داشته باشند، از همين روي جامعه‌پذيري  سازماني اين گروه در بدو ورود به دانشگاه از مهمترين مسائل براي بهره گيري هوشمندانه از اين نيرو خواهد بود. هدف اين مطالعه بررسي نياز به جامعه‌پذيري  در اعضاي هيات‌علمي  جديدالوورد دانشگاه علوم پزشكي زنجان است.روش: اين مطالعه به روش كيفي و با استفاده از مصاحبه نيمه ساختاريافته انجام شد. بدين منظور با استفاده از نمونه گيري هدفمند با 6 نفر از مديران آموزشي و نمونه گيري در دسترس با 10 نفر از اعضاي هيات‌علمي جديد مصاحبه انجام و چالش ها و راهكارهاي اين حوزه در دانشگاه علوم پزشكي زنجان مشخص گرديد. داده‌ها با استفاده از روش تحليل محتواي جهت دار تحليل شد.يافته ها: مهمترين مشكلات شناسايي شده براي اعضاي هيات‌علمي  جديد شامل: عدم آگاهي از مسائل كاري و اداري دانشگاه (فرآيندهاي كاري، قوانين و مقررات، آيين نامه ها، شيوه نامه ها و ...)، عدم آشنايي با روش هاي تدريس و تعامل با دانشجو و توانمندي ناكافي در اين زمينه و عدم آشنايي با وظايف هيات‌علمي  بود.نتيجه گيري: يافته هاي پژوهش نشان داد وجود برنامه اي مدون و جامع جهت آشناسازي اعضاي هيات‌علمي با ساختار و عملكرد دانشگاه، قوانين و مقررات، برنامه هاي اولويت دار دانشگاه، ارتباط با دانشجو و ارتقاي توانمندي تدريس در سال‌هاي اوليه ورود عضو هيات‌علمي  به دانشگاه ضروري مي باشد.