مدل ساختاري عوامل مرتبط با مديريت دانايي

مقدمه و هدف: در عصر اطلاعات و دانش محور ، مديريت دانايي يكي از ويژگيهاي بارز براي سازمان ها محسوب مي شود مديريت اين منبع كمياب باعث افزايش عملكرد  كسب و كار و مو فقيت سازمان در زمان فعلي و آينده مي شود مديريت  اين منبع نا ملموس بقاي  سازماني را در محيط در حال تغيير بدنبال دارد . اساسي ترين مهارت براي مديران سازمانهاي دانش محور«مديريت دانايي» است.هدف اين پژوهش بررسي عناصر مديريت دانايي محور و طراحي مدل  ساختاري اين عناصر است. روش شناسي پژوهش: در  پژوهش حاضر كه با روش آميخته انجام شده، در بخش كيفي از طريق نمونه گيري هدفمند  تعداد 15 نفراز خبرگان دانشگاهي ومتخصصان علوم تربيتي وزارت آموزش وپرورش تا رسيدن به اشباع نظري انتخاب شدند و مصاحبه انجام شد  . جامعه آماري در بخش كمي  شامل مديران متوسطه مدارس دولتي در شهر تهران است كه براي انتخاب نمونه از روش نمونه گيري خوشه اي تعداد400 نفر انتخاب شدند اطلاعات مورد نياز در اين بخش از جامعه آماري  با استفاده از ابزار پرسشنامه محقق ساخته جمع آوري گرديد.. براي تجزيه وتحليل دادهها در بخش كيفي  مولفه هاي مديريت دانايي با روش دلفي فازي توسط خبرگان شناسايي و غربالگري شد و با استفاده از روش  سوآرا وزن دهي و الويت  بندي مولفه ها به ترتيب زير حاصل شد. دانش آفريني ،سازماندهي دانش ،نياز به دانايي ،تسهيم دانش ، عملكرد دانايي محور ، خيره دانش و در بخش كمي براي مدل سازي معادلات ساختاري از تحليل عاملي تاييدي وتي  تك نمونه استفاده شد يافته ها: : نياز به  دانايي،دانش آفريني،سازمان دهي دانش ،ذخيره دانش،تسهيم دانش،،عملكرد دانايي محور بحث و نتيجه گيري: مديريت دانايي  از بزرگترين دستاوردهاي عصر اطلاعات مي‌ باشد لذا در دنياي به سرعت متغير امروز، انسانها بايد توانايي همراهي با تغييرات روز را داشته باشنددر اين پژوهش عناصر مديريت دانايي بررسي و مدل آن طراحي گرديده است.