مقايسه فصل تولد و ميانگين سن تقويمى و زيستى والدين دانش‌آموزان آهسته‌گام با نشانگان داون با والدين دانش‌آموزان عادي

پژوهش حاضر با هدف مقايسه فصل تولد و ميانگين سن تقويمى و زيستى والدين دانش آموزان آهسته گام با نشانگان داون و والدين دانش آموزان عادي انجام شد. جامعه آماري از والدين دانش آموزان مقطع ابتدايي منطقه 6، 11، 13 و 15 شهر تهران تشكيل شده بود كه در سال تحصيلي 1399-1400، حداقل يكي از فرزندان آنان در مدارس ابتدايي اين منطقه ثبت نام كرده بود. لذا تعداد 80 خانواده (40 نفر والدين داراي كودكان عادي و 40 نفر والدين براي كودكان با نشانگان داون) به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. روش پژوهش از نوع علّي - مقايسه اي بود. براي گردآوري اطلاعات از فصل تولد كودكان، سن تقويمي و سن زيستى والدين دانش آموزان داراي نشانگان داون و دانش آموزان عادى به هنگام تولد استفاده شد و  از آزمون t دو گروه مستقل و آزمون همخواني مربع كاي دو طرفه به منظور تجزيه و تحليل داده ها بهره برده شد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-24 انجام گرفت. نتايج نشان داد، بين نمرات ميانگين سن تقويمي و سن مادران و سن زيستي پدران داراي فرزند با نشانگان داون و فرزندان عادي به هنگام تولد در دو گروه تفاوت معني‌داري وجود داشت. اين تفاوت ها در سن زيستي پدران نيز معنادار بود. لذا پيشنهاد مي شود به منظور آگاهي مادران از اثرات سن زيستي در تولد فرزندان، آموزش هاي لازم به آنان داده شود، تا بتوان در كاهش احتمال تولد فرزند با نشانگان داون گام مؤثري برداشت.