ساخت بررسي و تحليل خطاي زبان‌آموزان ايراني در استفاده از جملات مجهول «被 » در زبان چيني

«جملات مجهول» الگويي مشترك در زبان‌هاي چيني و فارسي بوده و ساختار اصلي براي بيان مجهول در اين دو زبان هستند. زبان‌هاي فارسي و چيني از لحاظ دستوري تفاوت‌ها و شباهت‌هايي دارند. يادگيري زبان چيني براي زبان‌آموزان ايراني، با توجه به اين تفاوت‌ها و شباهت‌ها، هم با سختي و هم آساني همراه است. در مسير يادگيري زبان، بروز خطا اجتناب‌ناپذير است. اما بررسي خطاها به كاهش آنها كمك خواهد كرد. زبان‌آموزان ايراني در مسير يادگيري زبان چيني خطاهايي را مرتكب مي‌شوند كه بحث و تحقيق در مورد دلايل آنها از گام‌هاي مهم تحليل خطاها بوده و دانستن علت آنها، كيفيت آموزش را به مراتب ارتقاء مي‌بخشد. در اين پژوهش ابتدا مقايسه دقيقي از ساختار جملات مجهول در زبان چيني و زبان فارسي ارائه گرديده و سپس به تفاوت‌ها و شباهت‌هاي اين دو ساختار در دو زبان پرداخته شده است. در ادامه چگونگي استفاده جملات مجهول«被» در زبان چيني توسط زبان‌آموزان ايراني از طريق پرسش‌نامه بررسي شده است. با تجزيه و تحليل خطاهاي زبان‌آموزان در پرسش‌نامه، مشخص گرديد كه دلايل بروز اين خطاها عمدتاً سه عامل «انتقال اشتباه از زبان مادري»، «پيچيدگي دستور زبان چيني» و «استفاده از راهكار هاي اجتنابي» هستند.