تبيين چالش‌هاي حرفه‌اي برنامۀ اينترن شيپ از ديدگاه دانشجويان پرستاري: يك مطالعۀ كيفي، تحليلي - محتوايي

مقدمه: چالش هاي حرفه اي، نقش مهمي در شكل گيري حرفه اي شدن دانشجويان پرستاري، در مقطع اينترن شيپ، دارد و بررسي عميق آن ها مي تواند، در بهبود كيفيت يادگيري و ارتقاي مهارت هاي اين دانشجويان، بسيار تأثيرگذار باشد. اين پژوهش، با هدف تبيين ديدگاه دانشجويان پرستاري، در مورد چالش هاي حرفه اي برنامۀ اينترن شيپ، انجام شد. روش كار: اين پژوهش كيفي،  از نوع تحليلي – محتوايي بود كه 12 دانشجوي پرستاري مقطع اينترن شيپ، از دانشگاه‌هاي مختلف علوم پزشكي ايران(1400)، به صورت هدفمند انتخاب شدند. داده ها از طريق مصاحبه هاي فردي نيمه ساختاريافته، جمع آوري و از طريق تحليل محتواي قراردادي و با استفاده از نرم افزار MAXQDA نسخۀ 10، مورد تجزيه و تحليل واقع شدند؛ همچنين جهت دقت مطالعه، چهار معيار پيشنهادي گوبا و لينكن، رعايت گرديد. يافته‌ها: چالش هاي حرفه اي دانشجويان، در دو طبقۀ اصلي «سوء رفتار حرفه اي» با سه زيرطبقۀ «بهره كشي»، «رفتار نامناسب»، «آزار كلامي»  و «گپ دانشكده و بالين»، با دو زيرطبقۀ «نقصان حمايت» و «هماهنگي كم آموزش و بالين»، استخراج شدند.نتيجه گيري: دانشجويان اينترن شيپ پرستاري، با دو چالش هاي حرفه اي روبه رو هستند كه بررسي و شناسايي آن ها مي تواند، زمينۀ ارتقاي محيط آموزش باليني دانشجويان اينترن شيپ پرستاري را فراهم آورد.