طراحي الگوي نيازهاي آموزشي زنان ايراني سرپرست خانوار: مطالعه اي پديدارشناختي

زنان سرپرست خانوار يكي از مهم ترين اقشار آسيب پذير جامعه هستند و لزوم توانمند نمودن آنان ضروري به نظر مي رسد. از اين رو، پژوهش حاضر با هدف طراحي الگوي نيازهاي آموزشي زنان ايراني سرپرست خانوار انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نظر روش، كيفي از نوع پديدارشناختي بود كه از طريق مصاحبه نيمه ‌ساختارمند انجام شده است. جامعه آماري شامل همه متخصصان و كارشناسان مطلع در زمينه زنان سرپرست خانوار كميته امداد، بهزيستي و شهرداري استان تهران در سال 1400 بود. به همين منظور 12 نفر از متخصصان و كارشناسان مطلع و مسئول در زمينه نيازها و آموزش زنان سرپرست خانوار كميته امداد، بهزيستي و شهرداري با روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند و مصاحبه ‌ها تا حد اشباع نظري انجام گرفت. داده هاي حاصل از مصاحبه با رويكرد تحليل محتوا و روش كدگذاري باز، محوري و گزينشي تحليل شدند. بر اساس يافته ‌هاي به دست آمده پنج مضمون اصلي دانش و مهارت يائسگي ، مهارتهاي اشتغال و خودكفايي ، توسعه توانمنديهاي فردي ، توسعه مهارت  اجتماعي و مهارتهاي تربيت اسلامي فرزندان استنتاج شد. با به كارگيري روش تحليل محتوا 34 طبقه از پنج مضمون اصلي استخراج شده و مدل آموزش زنان سرپرست خانوار طراحي شد. با توجه به نتايج اين پژوهش، زنان سرپرست خانوار داراي نيازهاي گوناگوني ‌اند كه بر ساير جنبه هاي زندگي آنان تأثير مي ‌گذارد. لذا، شناخت ابعاد گوناگون اين نيازها براي نهادهايي چون كميته امداد، اين امكان را فراهم مي ‌كند كه دركي صحيح تر از نيازهاي آنان داشته باشند و دوره ‌هاي آموزشي را بر اساس نيازهاي آموزشي زنان سرپرست خانوار طراحي كنند.