واكاوي كاركردهاي سرگرمي در دوران كودكي از ديدگاه اخلاق كاربردي اسلامي

سرگرمي‌هاي امروزي در دوران كودكي مي‌توانند تأثيرات مطلوب يا نامطلوب گوناگون و گسترده‌اي داشته باشند. بررسي اين موضوع چالش‌خيز از ديدگاه اسلامي، در دوران كودكي كه شخصيت فرد دستخوش تغييرات بعضاً تغييرناپذير است، امري مهم و ضروري است. با توجه به اينكه عهده‌دار ارزش‌گذاري افعال انسان، در موارد چالش‌خيز دانش اخلاق كاربردي است؛ پژوهش پيشرو با روش توصيفي تحليلي در پي روشن كردن كاركردهاي سرگرمي در دوران كودكي از ديدگاه اخلاق كاربردي اسلامي است.در اين پژوهش مشخص شد ازجمله كاركردهاي سرگرمي در دوره كودكي آموزش‌دهي، شكوفايي استعدادها، خوديابي، جانشين‌پذيري، روان‌درماني، تقويت كارهاي گروهي و انتقال ارزش‌هاست. برخي از ملاحظات اخلاق كاربردي اسلامي براي استفاده صحيح از كاركردهاي مذكور عبارتند از: عدم ترويج سودگرايي، مصرف‌گرايي، نياز كاذب به سرگرمي و نپرداختن بيش‌ازاندازه به بازي‌هاي منفعلانه، تخيلي و انفرادي.از منظر اخلاق كاربردي اسلامي آموزش دادن و تربيت كودكان با سرگرمي براي كودكان زير هفت سال از اهميت بيشتري برخوردار است؛ همچنين سرگرمي منشأ پرورش و رشد بعضي از استعدادهاي كودك مانند رشد عقلي و يا ايجاد صفات اخلاقي در بزرگسالي است. در آموزه‌هاي اخلاق كاربردي اسلامي به شوخي كردن با كودكان كه اثر غالبي آن آرامش‌بخشي و تخليه هيجانات و به تبع آن كمك به خوديابي و نيز روان‌درماني در كودك است، سفارش شده است؛ همچنين بر اساس اين آموزه‌ها خوب است محتواي سرگرمي با جنسيت كودك متناسب باشد و اسباب‌بازي‌هاي متناسب با جنسيت كودكان به آن‌ها داده شود و كودك حق دارد با كساني بازي كند كه شيوه‌هاي بازي كردن او، شباهت بيشتري به بازي خودش داشته باشد.