وضعيت سواد داده در ميان دانشجويان دانشگاه رازي

هدف: هدف پژوهش تعيين وضعيت سواد داده دانشجويان دانشگاه رازي است.روش‌شناسي‌: پژوهش از نوع كاربردي و به روش پيمايشي بود. جامعه‌ آماري، كليه‌ دانشجويان دانشگاه رازي در سال تحصيلي 1402-1401 به تعداد 11080 نفر بودند. براساس جدول كرجسي و مورگان حجم نمونه 371 نفر انتخاب شد. براي تعيين حجم نمونه از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي استفاده شد. جهت گردآوري داده‌ها از پرسشنامه سواد داده‌ وايلي، سينامون و كوپاك (2022) استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون‌هاي آمار استنباطي و توصيفي استفاده گرديد.يافته‌ها: سطح سواد داده‌ دانشجويان كمتر از حد متوسط بود. از ميان ابعاد سواد داده، دانشجويان بيشترين مهارت را در مؤلفه‌ استفاده از داده‌ها و كمترين مهارت را در مؤلفه‌ مديريت داده‌ها داشتند. از ميان ويژگي‌هاي فردي، مقطع تحصيلي و سن با متغير سواد داده ارتباط معناداري داشت. اما بين جنسيت، ترم‌تحصيلي، رشته‌تحصيلي و دانشكده‌ محل تحصيل با سواد داده ارتباط معناداري وجود نداشت.نتايج: نتايج پژوهش نشان‌داد كه سواد داده دانشجويان در سطح مطلوبي نيست و آن‌ها چندان از مهارت‌هاي سواد داده بهره‌مند نيستند. لازم است، مسئولين دانشگاه به ارتقاي سطح سواد داده در قالب برنامه‌هاي آموزشي و سمينارهايي با موضوع سواد توجه نمايند و دانشجويان نيز در تقويت و كسب مهارت‌هاي سواد داده بكوشند.اصالت و ارزش: اين مطالعه با تحليل وضعيت سواد داده دانشجويان، به دانشگاه‌ها كمك مي‌كند تا برنامه‌هاي آموزشي مناسبي براي توسعه اين مهارت درنظر بگيرند و درنهايت به تربيت دانشجوياني داراي توانمندي‌هاي تحليلي درحوزه داده‌ها كمك كنند.