طراحي و اعتبارسنجي بسته آموزشي مديريت استرس و خشم بر مبناي روش كتاب درماني و بازي درماني

هدف: هدف پژوهش حاضر، طراحي و اعتبارسنجي بسته آموزشي مديريت استرس و خشم بر مبناي روش كتاب درماني و بازي درماني در كودكان بود. روش پژوهش: اين پژوهش چند وجهي است، كندو كاو در اين پديده چند وجهي محقق را به انتخاب روش تحقيق آميخته كيفي-كمّي) سوق داد. از ميان روش‌هاي تحقيق آميخته از طرح تحقيق آميخته اكتشافي متوالي استفاده خواهد شد. به منظور جمع آوري داده ها، علاوه بر استفاده از مطالعات كتابخانه‌اي و مباني نظري بر گرفته از تحليل محتوا، از مصاحبه عميق نيمه ساختار يافته براي درك بيشتر استفاده خواهد شد. يافته ها: نتايج اين بررسي نشان مي‌دهد كه پكيج‌هاي بازي درماني، قصه درماني مي‌تواند مورد استفاده روان شناسان در درمان كردن استرس و خشم در كودكان قرار گيرد. نتايج حاصل همچنين نشان داد ميانگين پرخاشگري و استرس پس از استفاده از بازي درماني و كتاب درماني، به طور معناداري كاهش داشته است. نتيجه گيري: يافته‌هاي به دست آمده از اين پژوهش اشاره به اين موضوع دارد كه استفاده از اين روش ها، منجر به كاهش استرس كودكان و افزايش پذيرش آنها در جامعه مي شود.